过去,我带孩子太急切了,一心想把孩子的学习基础打好,而忽视了一个根本的问题:我养的是男孩。
我是个很宅的人,能不出门就不出门,有时程爸叫我和他的朋友一起吃饭我也不去,我情愿在家随便吃点啥。
我这样的妈妈带孩子,是很少带孩子出去逛的。我没那个兴趣和精力。
那时候程爸也总在外面不知到干嘛,他总想结交一些朋友。也是很少带孩子出去玩的。
那时我 妹还没有生孩子,她也不可能经常来帮我带孩子玩。
孩子爷爷觉得带孩子是个负担,情愿自己满城溜达,也不愿意带孩子出门。
自然程程极少在外面玩的。
所以他刚上小学就在学校玩疯了。
现在的小学也不是我小时候的学校,现在的小学把孩子束缚得死死的,下课只能在自己教室走廊活动,只能跟自己班里同学接触,不能在教室教学楼跑。现在的孩子碰一下就告状,告老师告家长。小学老师又都是女老师,喜欢文静的女孩。对于这种好动分子给她带来麻烦的男生,开明一点的会温和一点,不开明的那是骂得很厉害。找家长就是数落。
程程也坐不住,一节课上到一半,他就怎么也坐不住了,要站起来。上着课呢,他自己站起来不是闹笑话?这个毛病语文老师可以理解,确实有些孩子小坐不了那么久。可是他这么做引起其他孩子注意,又会 扰乱课堂纪律。
程程的情绪控制能力也差,表达能力不行。所以他烦躁了就用拳头说话。那些女生叽叽喳喳地奚落他笑话他,他就气愤地打人,打了人可不得了,家长闹老师烦我也烦。
作业呢,也不耐烦写,不是马虎潦草就是不写。这个小学名声在外,作业抓得紧,他又是三天两头挨批评。
他那时候真是人嫌狗厌。我也不能理解这孩子怎么这样,我也没少教呀,怎么不是这个事就是那个事,老师恨恨的, 对他咬牙切齿。尤其是数学王老师。一次她反应孩子不肯抄写写在黑板上的复习题目,我说他不写就算了。这一句把她气坏了,她删除了我的微信。
语文老师到底是教语文的,理解人性一些,倒是对他作业宽松一些。而且她跟程爸建议,多带孩子出去玩,他就是玩得少所以在学校抓着人玩,人家不理解总认为他多事。
后来疫情在家,少了学校那个环境,我不被人找着投诉,心情好多了。程程没人批评,又没有硬性的书写作业,心情也好多了。这是一段放松的时间。
后来就慢慢好起来。孩子毕竟大了些,情绪控制能力好了些,也能坐久了些。
数学王老师一直带着这个班,她曾经多次把程程批评得狗血淋头,那个样子托管老师看了都说没素质。这老师也不是没素质,她就是不能理解程程这样的男孩,加上班里听话懂事的孩子很多,都是鲜明的对比,对于程程这样作业总是出状况的孩子,她的责任心让她不能不管,管了又恼火。认真一点不行吗?勤快一点不行吗?怎么 总是不改!
我一定程度上理解,有时也是气得不行。我很累,家人不但不帮忙还捣乱。孩子出问题说是我没教好。那个爷爷一天到晚脑袋空空不想事,吃得打嗝坐在沙发上看电视,还老神在在地说,有出息的孩子人家不管也考好学校。你要断电视他就闹着要开,开了就把遥控器交给孩子。你要断网络 他就告诉孩子开网络。只要孩子呆在家里是安全的,他就乐意,省得他操心费劲。
你究竟付出多少人人心里都是有杆秤的。分家后俩孩子没一个念他想他,有他没他一个样。上次来我家吃饭,俩孩子一个看电视一个在房里玩魔方,这个爷爷到了开饭时候表现得特别热切关心孩子,一个劲喊孩子吃饭。我心里冷笑:你叫什么叫呀,显得你多关心孩子似的。
昨天程爸开车送他到乡里,说他有红薯六百斤要送到乡里榨粉。这人志在田园,让他管孩子委屈他了。不过你不管也不配合,还要在生活琐事跟我唱反调,这就是你的不对了。
昨天妹妹发信息叫我去爬山,我没精神不想去,不过让她带上小彧。正巧小彧说要去捉蚂蚱,我说跟阿姨出去玩。他很高兴,不过要等表妹写完作业。他也还有作文没写。我吃完午饭就去睡觉了。这回他写得很快,写完就迫不及待叫爸爸送他去阿姨家。我起床后觉得有些奇怪,这次这么顺利?拿他作文一看,就知道不是他自己写的。而且作文书放在旁边,我在作文书找出一篇一模一样的。好家伙,还知道抄作文了。
等到晚上七点半,我 估摸他应该吃过晚饭了,就打电话给妹妹,他们正在吃晚饭,我让小彧吃完晚饭回家重新写作文,他还不乐意。逼得我在电话里指出他的作文是抄的。八点钟他回家了,一回家就可怜巴巴地说:“我只想好好玩一天。”
我说,抄作文这事就不计较了,我理解你想要出去玩,不过还是得重写。
他还想去小区玩,被我大声拒绝。
于是他哭得哗哗,说:“你说话就说话,干嘛凶我呀!”
得,我的不是了。这个小的嘴巴总是有理的,也是好事。