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日志

叫板老师

热度 9已有 260 次阅读2022-2-25 16:27 |个人分类:个人随想

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一年级弟弟的语文老师在群里公布了10来个需要加强听写的孩子名单,其中一位被点名的家长不高兴了,直接在群里叫板:“听写该如何加强?我每次回来给他听写他都全对,问他在学校为何听写一塌糊涂,跟我说自己跟不上节奏,还在写数字老师都念到下一个了。我也曾私下跟老师说过,照顾一下孩子的速度,适当放缓节奏。老师你对我的反馈毫无回应!我只能跟孩子说自己应该提高速度,别人能做到,你也应该能做到。虽然孩子本事速度慢,是我们自身的问题,但是身为老师不应该关注每一个孩子的成长吗?你让孩子因为自己跟不上节奏,从而厌恶听写,抗拒听写。让我不得不怀疑老师教学方法是否适合我的孩子。"

我记得这位家长上学期也有一次在群里跟老师叫板的,说孩子已经会了的为什么一定要抄写3遍,当时老师的回答是:”你的孩子可以不用抄写。“ 有的人觉得这个家长牛逼,有的人觉得这个家长傻逼。要我分析,这个妈妈的情商还是比较低不太成熟,爱发泄情绪而不善解决问题。我的孩子上学期也经常被点名批评的,因此我知道当孩子被点名批评的时候作为家长是需要一定心理承受力的。我当时也想过其实老师可以表扬的时候说名字,批评的时候说学号会更好点。但我属于多一事不如少一事的,没有跟老师反馈我的想法。老师也是认真负责才会及时反馈孩子的动态,我们有则改之无则加勉。老师还曾经在家长会上说我的孩子属于比较慢的,我转过背就跟孩子说,老师说很喜欢你,你不像别的男孩子那么皮你非常棒,只要再加点油就可以有进步很大。另外自己的孩子自己是很清楚的,不因为别人的客套吹捧就忘乎所以也不因为别人的批评指责就心灰意冷。孩子的成长是个漫长积累的过程,心里要有底气,陪着自己的孩子每天跟自己比有进步就好,也不一定“别人能做到”的,自己的孩子就“也应该能做到”。去指责老师的教学方法,跟老师叫板没有意义,又不能为孩子转学转班,要改变的还是自己。

苛责他人VS反求诸己  抱怨VS想办法 外部评价VS自我评价



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