总结一下近期学习目标，计划和执行情况

目前孩子英文我们用的是班长指导的思路，牛津阅读树让孩子认识基本常用单词。听力为主，日常用100句固定句子锻炼口语，阅读和朗读做辅助，每天坚持30分钟以上。效果：孩子爱和我用英文开口交流了，下个月出国口语至少可以用的上了。

牛津树1-3完全自己可以读懂，4-6需要提示一点单词，欲速则不达，我打算让他把常用单词熟悉透了，再慢慢推进，吃透一套分级阅读，重点功克字词和句子的难关，发现牛津树在增加孩子词汇量方面功不可没，才反复读了一周，小孩儿阅读单词量突飞猛进。

听力我是鼓励他认真听看过的故事，强烈反对无效磨耳朵！既然英文不是母语学习的时候，就要可理解性输入，认真就听，欲速则不达！最近经常对自己说这句话！

中文目前是自由阅读，让他过一段时间舒适区，他自己去图书馆挑张秋生和李琉佩这些作者的童话书，儿童《大侦探福尔摩斯》也着迷的不得了。还有一些绘本《红豆粥婆婆》，鳄鱼爱上长颈鹿系列《搬过来搬过去》……

我在想既然最近抓他英文朗读，中文朗读就暂时不能要求太多，让他享受享受自由阅读的快乐。

数学和思维类游戏，小孩一直很爱。不过最近通过日常聊天交流，发现乘法口诀不熟练，虽然作业目前没有发现障碍，估计考试会影响速度，打算让他做一点数字网络和乘法计算拆分。

7岁半的嘟嘟，放学可以回家第一时间写作业，能够独立完成看图写话作业，并且具备一定写作热情。写字速度也产生了飞速的提高。做完作业会主动帮外婆做家务。虽然成绩目前比较一般，但是我们看到了孩子各方面都在进步。静待花开

总结一下：

二八法则，要事优先
欲速则不达