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日志

热度 4已有 131 次阅读2024-5-31 08:16

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       前几天C妈告诉我她儿子一个事。
       她儿子在学校叫一个女孩A“猪”。
       女孩回家哭了好几次。A妈妈打电话告诉了班主任,班主任打电话给C妈了。
       C妈问C,你为什么骂别人猪。C说 别人也骂我猪,意思是这有啥关系。 

        我把这个事情和娃分析了。我问娃这事谁做得好谁做得不好。
       娃们说那个最开始骂猪的人不好。我说也对也不对。他们又说是C不好。我说也对也不对。 
       我说:这件事,妈妈觉得C有问题,A也有问题,A妈也有问题,老师也有问题。最大的问题在A妈。

        和孩子们聊:首先聊A的问题,被同学之间调侃或者骂这种不算重的玩笑,A哭了。为什么要哭?
        第一个代码肯定是独立自尊。人家说你猪你就是猪吗?那人家说你是一坨屎呢?不用那么在乎别人怎么说你,自己心里有个数就行了。 
         其次C只不过觉得好玩鹦鹉学舌,没有恶意,就是觉得好玩罢了,有小错但不重。这次也给他一个提醒:有些人是对这种东西比较敏感的,为了和气,以后少说吧。代码:想想别人。 
        再讲老师的问题,这么点事,和A说一下就行了,稍微批评一下就行。其实真没必要和家长说。这样助长了凡事可以告状的风气。

         最后问题最大的就是A妈。女儿哭,如果被人打了被骂了那是要冲到前面去的,这种小事完全可以放手,要教会女儿自己如何去处理。她哭了就告状老师,这不是过度保护是什么?代码:花盆效应。这样子的处理方法女儿敏感脆弱的神经一时半会好不了,累人累己。

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