看到梁妈上一篇日志的代码是怨天尤人VS反求诸己,我觉得我这个事也有这个代码。
象哥和拉妹很多地方不一样,语言的记忆力拉妹要强,譬如听一段英文故事,拉妹是听完几遍,她自己就可以复述下来,八九不离十。但是遇到认字,那我用艾宾斯记忆法七天循环法等各种方法,我让她认,她是无论如何都记不住,一遍又一遍地读,一遍又一遍的复习,还是怎么都记不住,我之前都绝望了,放弃了一段时间不死心,又只能放弃。譬如写字的“写”,讲过一百遍都有了,画也画了,玩也玩了,就是记不住。
象哥呢,这方面记忆力很好,基本上我讲过一遍就可以了,他还能无师自通,举一反三。所以我对拉妹心里就更有一点对比了,觉得她不是读书的料,只是听力型,语言这块可能还行,但其他确实没有实力。一开始多少是抱怨的,但也尽量少表现。到后来只能接受,告诉自己:慢慢来吧。
这几天山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。
这不马上一年级了吗,识字量才两三百。再咬咬牙抓一抓吧,至少到时候题目总得看得懂吧。
就又开始了双方不情不愿的重启汉字之旅。还是记得住的记得住,记不住的永远记不住。我又有点绝望了。
有一天,我突然想到一个办法,我说要不你写一下,去黑板上写一下。那天她无论如何都不认识“选择”这俩字,说了忘,忘了说,几番下来俩人都很扫兴。我把“选”字分解成三个部分给她说,“择”字也是这样。叫她写个两三次。等下午我问她你还记得选择这俩字怎么写吗?她说有点忘记了。我说没事,再写一遍。她又写了一遍。晚上的时候她自己跑去写了一遍,她说:妈妈,我这俩个字认识了!
妈呀,我挺开心,也挺激动。
又陆续试了几天。每天一个或两个字。什么“写”呀,“争”呀,终于认识了。
拉妹终于找到了适合她的方法。太不容易了。
这感觉就很像新闻联播里播报的:“这标志着我国在某项领域取得重大突破”一样。老母亲有多欣慰就说明之前遇到的坎有多少。哈哈。
我和拉妹象哥说:你看,出现一个问题,妈妈是很少抱怨的,就是积极地想办法去解决,不停地想,早晚总会找到答案的。
(其实我也会抱怨,但在娃面前这样说也是有必要的。引导呗)