契机是班长暑假的直播课还有网校妈妈邀请参与语音校对工作（真的很感谢）。直播课印象很深的有很多，比如讲汪曾祺写的那个孤独的拾荒老实人，听完班长的讲解，当时脑袋嗡嗡的，很受触动，也很惭愧，自己完全看不出来作者到底想表达什么。校对工作感觉相当于精读了，还要提炼标题，找找底层代码，是很好的实践。

       前阵子听班长日课里说，有些家长，好不容易找到网校，结果不识货，又退出了。守着宝山而空归，确实很遗憾。回想自己，也是很巧合，在微信家长群里，偶然听到萧愚老师，就留心了，在网上找公众号，找文章，发现是个宝藏，就加入了，但是网校里面的东西实在浩如烟海，毫无头绪。也看了班长的文章说，就像海边拾贝，每天学一点慢慢积累。我就像挖矿，挖了几天，没人监督，从学生时代就是被动学习，也不太喜欢主动交流，就慢慢放下了，忘了这回事了，偶尔看一看。现在想来，还是没有聚焦力，不能专注在一个点学习，也没有目标。

       后来又听群友说有个英语精读课很好，又报名了。然后也是丢一边，半个月后，老师问学的怎么样，对课程有什么建议吗，我很惭愧地说还没开始学习，老师建议可以先每天朗读打卡，就算每天学个几分钟也好，关键是要坚持。后来就坚持每天打卡朗读，已经一年多了没有断一天，文章主要是选自外刊，预习是做翻译然后一周听一次直播课。开始做这个确实难，单词很多很多不认识，十几年没有学过英语了，看到英语都皱眉，中途也经常摸鱼不想学了，老师时不时鼓励，成年人就是这样，只要给一点动力，就能发挥很多潜力。现在想来，这个过程真的学到了很多，专注力提高了很多，也为网校的学习打下了基础，现在有坚持每天听网校直播课，坚持每天学一点。

       所以说在网校学习，也是有门槛的，要有鉴别能力，还需要有一定的思维基础和专注力。介绍了亲朋好友来学，大家一听说要自己学，不是直接孩子学，纷纷摇头，说学不动。哎，慢慢来吧，也许哪天他们也会开始学习，我也是这么走过来的，先觉醒了一点，认识到终生学习是必须的，学习也是很快乐的。