暑假跟着班长学了安徒生童话。

以下是我的几点感想：

通过读安徒生传记，对于作者的生平事迹有了更多了解，这有助于我理解安徒生童话的内核。

安徒生童话老少皆宜，文章用词简洁恰当，文笔行云流水。安徒生对于景物描写与人物刻画均到位，要是没有对生活细致入微的观察和感受，没有一定的积累，这样的文章是写不出来的。

以前我也只是看个情节热闹，比如读小美人鱼，我会一边感慨小美人鱼的善良，却又为她的恋爱脑而惋息，通过听班长结合浪漫主义背景解读，理解了美人鱼其实不是恋爱脑，理解了美人鱼对于理想的坚守。比如那篇老头子做事总不会错，刚开始我根本抓不到故事的内核，用世俗的眼光评价老头和老太太的做法，但是听了班长的解说之后，我理解了安徒生想通过这篇故事表达什么。

另外，通过抓文章的底层代码，从历史映射、现实映射、个人映射来分析文章，反过来促进了对文章的理解，也更清楚自己知识面狭窄，几乎没有知识储备，常常提炼不出底层代码，也没法举出列子。

刚开始跟着班长的学习动机是两个孩子，可是学着学着我有所收益，孩子不怎么愿意听课，我自己花了大量时间听课做笔记，再跟孩子讲讲我认为他们愿意听的内容或者让他们自己听课。孩子的心思还是没在学习上，好多道理与他们而言根本没有真正理解与内化，但是多少也听进去了一点。而我人到中年，忙于生计，家务与孩子，身体也是严重的亚健康，真正能用来学习的时间又有多少？！另外我也只是跟着班长学了一边，我清楚经典的书籍要想吃透，学一边压根不够，是值得反复阅读学习品味的。

再次感恩遇见班长，感谢班长的引导。