丫丫是从一年级开始，就在网校学习。目前已经初二了，其实早就想写点什么反馈一下，但是不知道如何动笔。现在回顾初中的这三个学期，觉得可以留下一些感悟给网校的孩子们。

丫丫没有参加小升初的竞争，就是没有去参加当年的奥数培训。凭着一个有一点含金量的“广东省阅读之星”，还有一些自己的文学作品，敲开了广州TOP3的民办学校的大门。当年这所民办初中的录取比例为2%左右。收到录取通知单的时候，以为是幸运之神降临了。现在回想起来，那是一场噩梦的开始。

学校每班44个孩子，一共6个平行班。都是从全市小升初尖尖上的孩子选拔出来的。入学考试就来了下马威，数学全年级倒数10名以内，被通知需要自己课外补习，不然无法跟上学校教学进度。一贯比较好的语文和英语，也是中下等水平。后来，与家长们闲聊，才发现这里面的学霸是多么可怕。一部分孩子已经在初一开始学习高中数学内容，一部分孩子已经是大学英语水平。噩梦真正开始了！每周要进行周考，每个月要进行月考，还有单元考，丫丫基本都是倒数，包括曾经最厉害的语文。每天下课回来，丫丫的状态都非常不好，她常说：“我在这个学校，有如一粒尘埃。”确实，当年小学的风光全部不再。1个月以后我考虑给她转学，我觉得这样下去会出事。跟孩子商量了很久，她说暂时还不需要，还问我班长叔叔有没有关于学习方法的书，她想看看。于是我把班长的关于各科学习方法的文件打印成书，给她了。她利用闲暇时间开始研究那本书，同时对于网校的课也一直没有停，总是见缝插针给她看。我当时唯一的期待就是：网校这么多年的积累，可以让她度过这一劫。事情证明，希望并没有落空。丫丫终于挺过来了。开始是语文，上升得比较快，从班级倒数，到平均分，再到中位数，最后名列前茅，只用了一两个月的时间。因为语文的突出，在班上不再被人看不起，慢慢找回了自信。这种自信让她在其它学科方面的学习也有了很大程度的提升。目前，语文是长期班级第一，学期总评年级第一，被同学称为“语文学神”。连她一贯不擅长的数学都已经在年级平均分以上了（丫丫学校历年的年平均分都会比省市重点高中线还高，也就是说上了年级平均分，广州前4的重点高中没有问题）。目前，一切都在轨道上了，我们还是一直保持在网校的学习，虽然我上课从来不发言，但是课堂记录会好好整理打印出来。班长的记叙文阅读理解课非常强大，每次我问丫丫：“班长叔叔的阅读理解课跟校外培训机构的有什么不同？”孩子说那根本无法相提并论，层次完全不同。

现在回想入学的那最黑暗的两个月，她是靠着班长的学习方法，6年在网校的积累，还有自己最热爱的古典文学挺过来的。她在最烦闷的时候，就会去读唐诗宋词，看班长的解读，从里面找到慰藉。我觉得没有在网校的这些积累和班长的课，可能这孩子就被一所万人挤破头的名校彻头彻底地毁了。

作为一个过来人，我非常诚恳的劝诫大家，一定好好上班长的课。那些给孩子上的每一堂课，现在还看不出来，但将来一定都会成为孩子度过人生一个一个劫难最好的帮手。