有几个妈妈私信问我丫丫的语文学习情况，包括考场作文，我都一一答复了。现在想来，整理一下相关的内容，希望对网校家长有帮助。

      网校妈妈对于丫丫没有上语文培优班非常意外，但确实就是如此（物理和数学进行了校外的培优辅导）。她语文的唯一培优就是班长的课，由于孩子学业紧张，所以无法亦步亦趋跟着班长上班。清明三天，我们还在补寒假的班长作文课。平时班长在思维日课里的发言，我会挑选一些，转到她的QQ里，每天晚饭后花10分钟看看。其实也都是见缝插针式的学习，但一定是每天都在学习网校课程的。

      对于考场作文，刚上初一的时候，孩子的作文分数很低，后来慢慢向“应式作文”低头了，收起了自己的那点“文学情怀”，慢慢就开始拿到不错的分数了。她说就是要“拼命点题，不能有任何文学的美在里面。”这句话虽然有些夸张，但也说明了应式作文的特点。丫丫对自己的文字从来都自信，所以她不肯背任何模版，全部是考场临时发挥的，对于考场作文业说，这个习惯其实并不好。但是现在才初二，等到初三看看是否让她背一些模版。尤其是她还没上班长的寒假作文课。上完以后，估计会有一些新的体会。

      每个学期考场作文并不多，就是4次单元考试的4篇，期中和期末的作文还不发下来。有些她并没有拿高分，所以能够贴上来的并不多。这里的作文有些是老师给了高分，有些是在课堂上拿出来当范文学习的，我手输入到电脑里了。

 

1.  题目：在…课堂上，满分40分，丫丫得36分。在课堂上当范文学习了。

《在美术课堂上》

      拿着素描本和彩铅，与同学们簇拥着，很自然地走进了美术教室。嗅着扑面而来的一股酝酿在空气中的水彩味和炭铅味，我们像刚落地的娃娃一样，好奇地打量着这个堆满石膏雕塑和油画的小天地。

      老师也进来了，浑身上下充满着艺术的气息。他姓曲，我们戏谑地称他为“老曲”，他是一个幽默风趣的人。

      开学第一堂美术课上，他问了我们一个问题：“何为艺术？”众说纷纭，但都围绕着一点：一切美的事物。他神秘地笑了，给我们展示了一件艺术作品---杜尚的《泉》。大失所望。不过一个签了名的倒置的小便池，何能谓之艺术？

      老曲告诉我们：“一朵花、一棵树、甚至是一个小便池，在我们的印象中也无非是它们本身。但杜尚想借《泉》改变我们一贯的思维，让欣赏者以全新的视角去重新审视这件作品。也就是将一个物体脱离它日常的认知范围，赋予他新的审美意义。”

      以前，我简单地认为，艺术指代翩若惊鸿的博物馆里的画，但现在，我对艺术有了新的定义：一切都可以是艺术！漫步林间，落红无数，拾一片馨香钉在墙上，它是艺术品；剥落的橘皮依然芬芳，将它夹在书间，它的意义便不再是橘子皮了，是带着秋天气息的书签；甚至说一张购物小票，把它装裱起来，签上名，它也不再是世俗眼光中的电脑小票，可以起名为《永恒中的一天》。

      艺术，不局限于某个领域。艺术是自由的，是独特的个体，可以让人放下一切，感受生命最本质的呼吸。这堂美术课，为我开启了艺术之门。

 

2.  题目：这一刻，我站上了舞台。初一上学期考场作文。40分满分，36分。

《这一刻，我站上了舞台》

      拍打礼裙上的灰尘，抚摸着身边刻满花饰的古筝，黑色的幕布后，听着主持人报幕的声音。我轻轻拨动一根弦，心里一阵悸动，不禁回忆起学琴的模样。

      8岁那年，家里抬进一台蒙着红绒布的乐器，我好奇地掀开，是一架古筝。自此，妈妈要求我每天练琴。我草率答应了，脑海中只有一副画面：燃上几柱沉香，烟雾缭绕中托出古筝，弹奏一曲。那该多美妙啊！

      日复一日的练习曲在左手被磨出水泡继而被擦破的日子里被弹奏。每当我心灰意冷时，妈妈总是阴沉着脸坐在我旁边，手握一柄尺。我知道弹不好定要被打手的，于是噙着热泪一遍遍练习，就这样，岁月在打手的“啪啪”声中偷偷流过。

      一日，妈妈将一份报名表摔在我面前“学校艺术节要演出，我帮你报名了，好好练琴！”我懊恼地撕扯着自己的头发，心烦意乱地在古筝上随意刮奏。不知为何，我从小就惧怕上台，似乎那就是我的断头台。我知道那是一种心理障碍，但就是克服不了它。

      明天就要演出了，但有几个指法似乎偏偏要难为我，就是弹不好。我一阵焦躁，不仅因为弹不好的曲子，更为第二天的上台。

      在热烈的掌声中，我站上了舞台。我头一阵发晕，脑袋像要炸了。手心不断沁出汗珠，即便擦拭，还是一阵湿润。在耳边嗡嗡的杂音中，我弹响了第一个音符。事情出乎意料的顺利，双手似乎不受我控制，流畅的乐曲从指尖流出，在光与乐的交织中，我释然了！我站上了舞台，从容地在舞台上展现自我。“曲终收拨当心画”最后一个音符轻盈的蹦出，台下响起热烈的掌声。

      这一刻，我站上了舞台，不仅站上了学校的舞台，更站上了心灵的舞台。凭着毅力和坚持，我克服了心理障碍，在属于自己的舞台上大放异彩！

 

 

3.  题目：这样的人让我欣赏。40分满分，得36分，问题点是篇幅太长，旁逸斜出。但是老师拿出来作为范文学习了。

《这样的人让我欣赏》

      课室的一角，一个装笔芯的小筒，两只蚂蚁在挣扎。他静静趴在课桌上，用手指触着筒壁。过了一会儿，平台的藤蔓前出现了他的身影，痴迷的目光穿透叶片。他轻轻把枝条上的野生蚕蛹拨入小筒。然后带着心满意足的微笑回到课室。

      他喜欢研究昆虫，尤其是螳螂。初开学时，他告诉我们。五岁那年，在农庄初遇这种小巧而奇妙的生物。兴趣油然而生，于是开启螳螂收藏之旅。他家现有近十个品种的螳螂，他根据每种螳螂的习性给它们布置居住场所。螳螂不能闷在盒子里太久，隔几天要放它们在外面散散步，在天竺葵上溜达是一件极美好的事。说到这，他微笑起来，憧憬的望着窗外打在叶片上的阳光，形态各异的螳螂的影子似乎又浮现在他炽热的瞳孔里。饲养螳螂，醉心于看它们抡起前肢蠢蠢欲动。我欣赏他这种发自内心的热爱！

      借生物课的机会，他专门制作一个PPT，讲述他心仪的螳螂的生命历程。借一支粉笔，一面黑板来描绘精彩绝伦的生命。话语像一个个美妙的音符，时而婉转时而铿锵的“乐曲”在课室里回荡，余音绕梁。他仿佛化身螳螂，屈伸呼吸，在泥土的芬芳中奔跑，在掩映的树枝间观察露水。他说：“每只螳螂都要经历一次羽化，但这并不容易。我家一只螳螂准备羽化，可我半夜起来看时就羽化失败了。”羽化失败的螳螂大都生活不能自理，但他依然细心照顾直到它们生命的尽头。我欣赏他尊重和善待这么“微不足道”的生命！

      闲暇时间我们喜欢打游戏追剧，他则会跑去邻近的公园，那儿有块人迹罕至的大草坪。他常带一个罐子，躺在草坪上聆听草丛间细微的动静。有时能捉到一两只草蜢。或是静静躺在草坪上，听虫鸣，听鸟叫，“看庭前花开花落，望天上云卷云舒。”耳边有风的低吟，掠过树丛有飒飒秋意。远山勾勒出青黛的剪影，深沉的晕染，忽远忽近。落叶一片，落花一点，是萦绕在指尖的一缕清香，渺渺茫茫，像被薄雾笼罩的春天。他与自然共鸣，感受天地间的对话，享受这份心心相印的馈赠。我欣赏他珍视大自然的态度。

      在紧张繁忙的学业中，依然能找到内心所属的热爱；在愈加冷漠的社会里，依然能善待弱小的生命；在钢筋水泥的丛林里，依然能拥抱被人忽视的大自然。这样的人让我欣赏！

 

4.  作文题目：知己。满分40分，得37分。这篇在课堂上当范文学习了。大部分孩子写的是自己的好朋友，这篇的立意比较新颖。

《 知己》

      古人云：知音如不赏，归卧故山秋。又有云：高山流水遇知音。知己，所谓知道自己、理解自己，在迷茫的道路上伴我前行。我的知己，在花落水流处，在朱门垂柳边，他便是青莲居士---李白。

      一袭白衣，仗剑天涯。我见过他与汪伦惜别的“桃花潭水深千尺”，见过他愁闷失意的“抽刀断水水更流”。他也在我百无聊赖之际同我“呼儿将出换美酒”，在我孤独焦虑之时劝慰我“与尔同销万古愁”。阅读他的诗作，品味他的不羁，他便在那时那刻成为我的知己，与我排忧解难，憧憬光明的未来。

      一日黄昏，在得知自己成绩后闷闷不乐，回家又被数落一顿。半夜光景，作业也没写完，静听时光流逝，独自坐在台灯前细数错题，抱西风独惆怅。翻开桌上的诗集，李白已温好一壶酒在月下候我，欣然赴约。月下花间，寥寥几声虫鸣，竦飒寒风，竹影斑驳。他独坐石椅石桌旁，一切显得那么凄清、凄美。我坐在石凉凳上，执一盏桂花香茗，沉醉在朦胧的夜色中。

      他忽然起身，在月色中踱步。我正疑惑时，他却唤我同往。猛然回头，看见自己的影子粘在地上。我迈步，它挪腿；我跳跃，它跨步。正震惊于此景，李白手执酒壶，也在跳舞，在欢唱，他的影子随他一起，翩跹起舞。我轻轻哼着旋律，在小径中奔跑，影子紧随其后，眼前晃着一片盈盈的月光，泻在叶子和花上，似乎在为我们弹唱，与我们共同徘徊，共度欢谧的时光。笑着、跳着，我感到心情不再那么沉闷了，取而代之的是一种轻松与喜悦。

      不论我遇到什么挫折，李白都在诗集中支持着我、鼓励着我，带我领略这世间的美好。读一首诗，一篇文章，感受他给予我精神的鼓励，如此，甚好！人生得一知己，足矣。

 

 

5.  作文题目：这一处风景。当时学校正在学习“风景”类的古文，所以题目是“这一处风景”，这次老师说有兴趣的可以挑战一下古文的写法。满分40分，得36分。

《 这一处风景》

予观应元，背靠越秀山，毗邻中山纪念堂。晨昏之时，雾失楼台，蝉噪鸟鸣；曦日微醺，飞鸿远去。林木成荫，交错掩映。阶通天道，梯凉如水。有池一方，游鱼潜跃，绿水成文。木棉一株，苍劲盘虬，苔痕蔓延。花如碗口大小，浅绛嫣然。远望如两三星火。花落水流，闲愁万种，风骨犹存。室中，人声杂杂，师生其乐融融，共学共勉。学海菊坡，顶天立地。故看者云：“三台奎曜临南越；八座文星拱北辰。”

6.  题目：就这样慢慢长大。满分40分，得39分。

《就这样慢慢长大》

      坐在阳台一隅，安静地感受和风，洗衣机发出低沉的吟唱。一株开着小白花的仙人掌沐浴在阳光中，坚定地立在阳台上。卧室里，奶奶正在午休，暖意爬上她的眼角。也许，承担起家庭的责任，就是这样慢慢长大吧。

      小时候，奶奶是这个家的一把手。父母白天上班，夜里又极晚回来，她便承担起家庭的重任。洗衣，做饭，还要带难缠的我出去活动。但我从未听她抱怨过一句累，总是笑眯眯的地望着我，把热气腾腾的饭菜摆上桌。她送了我一颗小小的仙人掌，让我照顾它。可我并不感兴趣，只是把它搁在书桌上，偶尔浇点水，并没放在心上。

      奶奶的能干和对我的宠爱使我日渐骄纵，总是挑剔她做的饭菜不合口味。即便如此，她也毫无怨言，依旧像以往那样，甚至更细心地照顾我。

      有一天，父母突然告诉我，奶奶病了，要住院调理。我有些吃惊，同时有些隐隐的担忧。在我的印象里，奶奶从来没生过病，她无所不能。但今时不同往日，一切都已成为事实，我要自己照顾自己了。

      起初，我认为一切与往常没什么不同，但我慢慢发现，在我深夜伏案奋笔疾书时，没有熟悉的敲门声了；在上完一天的课筋疲力尽地推开木门时，没有热气腾腾的饭菜和奶奶笑眯眯地面庞等着我。一切的到来猝不及防又让人无所适从，我需要及时调整自己的状态，也让我真正感受到肩头压着的责任。从做菜开始，被溅起的滚油烫到已是家常便饭，常常提着脏衣服在洗衣机前踌躇，漫无目的地按着旋钮。周末虽有父母的帮助，但他们要照顾奶奶，我仍要独自干活。每每拖着疲惫的身躯坐在书桌前，总能注意到角落的仙人掌，便有意无意地给它浇点水，施点肥，放在了阳台上。在不断的跌倒与尝试中，我渐渐发觉自己的不同：从怨天尤人到埋头苦干，从骄纵任性的小姑娘成长为成熟稳重的家庭助手，也许，我就这样慢慢长大了吧，慢慢承担起了自己的责任。

      那棵瘦小的仙人掌在不知不觉中开花了，奶奶也回来了。一切都像往常一样，但确乎有了些许的不同。当她在洗衣做饭时，我可以悄悄走到她身边，给予她力所能及的帮助。奶奶也依旧露出微笑，但似乎多了赞许与鼓励的意味。

      和风轻轻拂过面颊，奶奶拉着我走到阳台，把仙人掌放在我的掌心。我第一次仔细地观察它：早已不再是我印象里瘦瘦小小的模样，它茁壮挺拔，顶部有一朵分明的小花。也许这就是我慢慢长大的见证吧。成长，有时并不需要经历大风大浪。只是做好自己的本分，慢慢承担属于自己的责任，增强了自理能力，就这样，慢慢长大。

 

 

7. 题目：迟了一分钟。50分满分，得45分。这篇在课堂上当范文学习了。大部分孩子写自己的亲人逝世，自己迟到了一分钟。老师刚改卷的时候，还给了这类“亲人死忘”的作文高分，后来发现很多同学都是这么写，就都给了低分，说不想再浪费自己的感情了。

《迟了一分钟》

      拖着疲惫的身躯来到公交车站，还是迟了一分钟。回家的那班车已经胜利似的消失在目光尽头。只好自叹倒霉，上了一天课早已骨软筋麻，结果公交车都在与我作对。下一班车不知何时将至，我烦闷地在车站间踱步。

      一阵凌冽的秋风，我不禁打了个寒噤。头顶传来沙沙的声响，抬头望去，树枝摇曳着金色的灿烂，像美人在整理鬓上的珠翠。几片黄叶打着旋儿落在我的指间。不禁感叹秋就这么悄无声息地来了。抚摸落叶的纹理，像在感受秋天无言的倾诉。环顾四周，似乎没人发现秋天的到来，大都行色匆匆，无暇身边。

      略带惋惜地握紧手中的黄叶，听到一阵清脆和谐的鸟鸣，颇有些“我言秋日胜春朝”的意味，远处传来二胡悠扬凄美的声音，意外地与鸟鸣相应和，谱奏着秋天的赞歌，我心情似乎没那么烦闷了，哼着小调漫步在林边，不时眺望来往的车辆。不知怎的，有些轻松愉快起来了。其实迟了一分种也并没多大坏处，正好欣赏这动人的秋色。

      在夕阳缓缓下落的时候，那班车终于到了。靠在窗边，橙色的夕阳洒下一地暖意，突然想起“玻璃晴朗，橘子辉煌”之类的诗句，在朦胧光影的交织中，路途的颠簸让我感到身心的放松。生活其实一样，不需要太快的节奏。安静地坐着迟一班的公交，看青郁的树木，林间草地，花间流水，也许这就是迟了一分钟带来的恩赐吧，我这样想着。

      车到站了，意犹未尽地站在昏黄的路灯下，回味适才欣赏的风景。也许有时迟了一分钟并不是坏事，可以腾出一段安谧的短时光，听时光流逝的声音。

 

8. 题目：感谢有你。大部分孩子写的是自己的妈妈，亲人或者朋友。这类普遍没有高分。有一些写的钟南山之类的，拿了中等偏高的分数38分左右。丫丫的是44分，还有一篇45分的是写自己的二胎妹妹。

《感谢有你》

      人的一生中，总会留下或深或浅的印迹。在成长的过程中，在欢笑与泪水中，有些东西默默陪伴着你，给你无尽的关怀与温暖。感谢有你，庭中的那棵鸡蛋花树，感谢你在我欢乐时的无言陪伴，在我哭泣时温柔的支持。

      初次遇见你，是我来这个家的第一天。你与我一般瘦小，只有光秃秃的枝干。家人告诉我，这是鸡蛋花树，让我试着浇灌你长大。于是小小的肩头扛起了种一棵树的责任。每天从幼儿园回家，我都会打量你很久，时不时浇点水，施点肥，很有成就感地欣赏这幅用汗水和雨水浇成的艺术品。感谢有你，在我年幼无知时便让我懂得了承担责任的感受，锻炼着我的成长，丰富着我的生活。

      再大些的时候，我还在小学，你却早已经茁壮，向行人展示你活力的姿态和雄壮的手臂。一日考试没考好，被同伴嘲笑，十分失意。垂头丧气地回家时，一抬眼便望到了你。你默默地立在那儿，弯曲了身体，仿佛也能感受到我的烦闷苦楚。忍不住爬到你枝丫交叉的地方坐下，靠在你坚实的臂膀上，像给予我支持与鼓励。忍不住抱着你的树枝哭了起来，你了静静承受着一个泪如泉涌的小姑娘的倾诉。感谢有你，在我孤独无助和痛苦时静静陪伴我，给予我温柔的支持。

      去年夏天，我已上了初中，学习繁忙，无暇顾及身边的事物，只是刻苦读书，努力奋斗。偶然抬起头，奶奶进来将一包鸡蛋花递给我。我透过窗户望去，你已开了满树的灿烂，而我并未发现。纯白的花朵中间沁出诱人的淡黄色，散发着一丝淡淡的幽香。你站在风中，摇落一地花朵，似乎用这花瓣来代你陪在我身边。于是将花瓣剥下，洗浄，做成香囊，搁置枕边。闻着幽香，忘却一天的烦恼，连梦里也是鸡蛋花香甜的味道。感谢有你，让我疲惫的身心放松，感受到生活的美好。

      感谢有你，在我成长路途中的陪伴，给予我支持与关怀。感谢有你，在我一生中留下温暖的印迹。感谢有你！