她表示不想每天这样改作业抄名单，浪费时间且无用。我问清了，自前段时间要准备生地会考以来，作业布置的较多，老师一人带6个班。我表示要理解老师可能完全不够时间看完全部的作业，但也不应该把这个作务让娃来完成。既然是复习，其实各人掌握情况是不同的，最好是按自已的需要，有选择性的做作业。作业的答案老师基本也不讲的，事后会发答案让她们自行核对。

问娃有什么解决办法，她只表示不想这样天天做这无聊的事。并表示，老师要求她们做时虽没直接命令，但当面也不好意思拒绝老师。

她一向面皮极薄，不懂拒绝，总认为拒绝熟悉的人，会让提要求的人为难。太过于替别人着想了。趁这机会，也让她明白不拒绝的后果要自已有能力承担才行。边说边委屈得要哭出来了。

背景：这位生物老师是中途换的，上课就照书上念，主要强调划线划线，强调**要背下来，讲解的很少，一些知识点娃并没理解，班上的娃都极怀念原来的生物老师，我能看到有学生经常在原生物老师组的答疑群里请教老师有关课内知识的理解。之前还要娃每天统计全班同学每晚背诵打卡的事，娃说没手机，家长回家也很晚。娃吐槽每个班都给这位老师取不同外号。问娃说这老师还年青，并不是快要退体的老师。我表示对这位老师的前途担忧。

讨论建议：可直接向生物老师讲一下，说作业太多，没时间翻看这么多作业，可隔天发答案让同学们自行核对。（但娃不敢，因来不喜欢这老师，也有点凶）。也可向班主任讲一下这情况，请班主任协调一下。因为不讲的话，班主任并不知道情况。

我说不要因为这位老师的方法影响到你对生物课的感情，其实生物很有意思的，学医也必需学生物呢，对人动植物的了解是很重要的。她立即表示，生物是很好玩的呢，各种变化不同挺有意思的呢。她这科学的还算行，家里科普类的书较多。

顺便感概一下，遇到好的老师是种福气，要珍惜要上课用心听讲，现在老师大多数都是很负责用心的，数学老师怀孕坚持上到生娃前一天，平时作业最多了，但都非常及时批改，其实数学作业批改量很大，因为每人错的地方都是不同的。娃也说数学老师效率最高，笑着说，现在新来的数学老师也很好，有时还帮同学在错的地方订正出来，上课也很有趣。对老师的评价娃们心里还是挺清楚的。

晚上睡前，问小宝要聊哪本书，顺手拿起罗胖的《罗辑思维》，他自已找出来看的，他表示不好看，很多是社会话题，他可能看不懂。但前一天还拿这本书指着某处说这个好玩。他要我看《FBI读心术》这本，考我，最能表达人内心真实想法的哪个部位？我猜是眼晴，还有啥，嘴巴，眉毛？他表示，都错，其实是人的腿和脚，并翻到相应的位置要我看。在书的后半部分位置，原来他已看了不少内容了呀。原来书中写着，因为人类肢体动作比语言更早，逃走或行动只能靠腿脚，所以在潜意识里腿脚的动作更能表达内心真实想法。我也顺便讲了边刷手机边转乘熟悉的地铁，完全无意识中已坐上了正确的地铁。他说做早操时走神在想别的事，但做的动作完全合拍。比如打球动作要反复练习形成肌肉记忆，比如间隔重复记忆对抗遗忘曲线。