日志
周末和煊煊一起预习了数学，分析了英语课文，感觉很安心。
我学习一个很大的动力是帮助孩子。学了，但因为煊煊的作业、我的情绪控制等问题帮不上忙，内心可能是很难受的。
煊煊目前的学习，数学和英语作业比较多，如果能提前预习，效率和自信可能会有提升。暑假的科学预习有效果，但很费时间，影响了需要日积月累的语文和英语，感觉不大划算。
果壳最近两篇文章讲父母的不当行为可能会损害孩子的内驱力，比如把期望当成了底线，想给孩子教点知识但适得其反。内驱力来源于满足自主需求、胜任需求和情感需求，教点知识也许能对胜任需求有点帮助，但无形的自主需求和情感需求方面的满足可能足够让孩子走很远了。
除非必要，勿增实体。学校力不能及的数学预习和英语语法方面想办法启发启发孩子，主要在心智思维和满足自主需求、情感需求方面多动脑筋吧。
多重视无形的精神世界。
知己知彼，有形vs无形
