日志
昨天去做瑜伽。印度老师教轮式时说，这个体式主要练习力量，刚开始也许没法顾到正位（正确的姿势），比如腿离臀部可能比较远、手离耳朵比较远，但如果在不那么标准的位置上能把自己先举起来，正位随后自己会来的。我听着心里一动，最近刚好碰到打羽毛球的事，和老师说的很相似。
暑假开始的时候，我想带着煊煊打羽毛球，但他兴趣不大，所以没打几次就不了了之了。8月份看了奥运会的羽毛球比赛，他对在场馆里（有清晰的界限）打球突然产生了极大的兴趣，所以这学期我们基本上坚持了每周末去场馆打一次，平时放学了不下雨在楼下打20-30分钟的节奏。从刚开始的距离很近接不到球，到现在邻居们都说打得不错，煊煊的羽毛球水平在不知不觉中提高着，我有时候已经接不到他的球了。小区里有个同年级的小女孩，在羽毛球培训班上了两年，每周一次，平时很少练习，现在的状态是打球样子很标准但没什么力量。前阵子我也带煊煊去上过一次羽毛球班的试听课，觉得孩子们在那儿光听教练指挥做动作，一个动作反复练，姿势虽然好看但容易不动脑子，而且报班的话可能会变成任务然后变成负担，到最后自发的兴趣也没了，性价比不高，就没给他报了。
煊煊和同学打羽毛球的状态，在我看来就是力量和正位的对比。和瑜伽老师探讨，他很同意，说不管瑜伽还是其他练习，先要引出自然的力量来，然后在这个基础上提升不足。他说作为老师主要有两个职责，一是观察学生的长处，二是观察他的短处。让学生们尽力发挥和保持长处，然后告诉他有哪些短处，经过不断努力可以提升这些短处。自然的力量，让我想到了求知欲、中心喜悦。各种学习的道相通，还是要经常反省初心，在正确的方向上踏实积累啊。
