日志
象妈结合拉妹画画的例子，把小特长表述得非常具体，给我很大启发。班长以前也讲大小特长，为什么对我没这么大的冲击呢？我觉得可能是我对从兴趣爱好出发的小特长缺乏感性认识，习惯于从功利角度去理解了。
我上学的时候绝大部分时间在机械应试，小学时课余曾学练手风琴。据我妈说手风琴是我一年级自己选的，但在之后多年的练习中我其实并没有感受到乐趣和意义，所以也是处于一种机械状态，读初中后很轻易就放弃了。作为普通工人的孩子，开阔眼界的思维练习更是无从谈起。应试、小特长、大特长三块失衡得厉害，职业道路上的重重困难也就顺理成章了。
煊煊比我幸运，虽然有个IT思维严重、情商很低的妈妈，但早早接触到了网校，思维练习从二三年级开始一直努力在进行着。他不缺兴趣爱好，小时候是乐高，现在是户外、制作工具、博物类的知识。他现在面临的主要问题是如何真正意识到学习方法的重要性，反思和研究方法，从应试中抢出时间来进行大小特长的积累，而不是被应试耗去绝大部分时间精力。
我现在除了每天下午去托管班（大概5个小时），周末还有教两个小朋友的启蒙英语。教英语能用上专业学习四年的底子，重点是要在实践中打磨教学方法，形成一技之长。思维练习也是我想打磨的大特长，但任重道远，目前还不算很特长。
再次感叹班长很厉害，应试时研究学习方法，上学时用创业时还能用，学了很多技术作为小特长，这么多年思维方面持续精进形成大特长，哪块都可以安身立命。
我有个朋友也厉害，应试很强变成自己的第一份职业，然后发展投资的小特长，在这件事上修炼，思维心智升级，小特长变成了大特长。
不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。要在三大块里找到动态平衡。思维练习是件重要但不紧急的事。
平衡vs失衡
