和网校的几个妈妈一起交流底层代码的积累和学习方法，整理了一下自己的学习思路，记录如下：

1.底层代码的积累：通过一个EXCEL表格形成底层代码积累库，方便积累和查找；

底层代码积累看自己的习惯吧，每个人找到自己喜欢的方式，我也是看了网校很多人的经验介绍，找到自己的方式的。

（1）类别、分类别：按照自己的习惯来分类，通过EXCEL的筛选、排序等功能，会显得更有逻辑一些，帮助整理和学习；

（2）级别：也是根据自己家的实际情况来定，我零零碎碎整理了650个左右，一直讲得也很零散，有一次尝试分级分类后，先按5级700个分（1级30个，2级70个，3级100个，4级200个，5级300个），感觉有一些代码的重要性就显现出来了。代码太多，挑重要的先讲、经常讲。

重要的急切的列为1级，稍次一点的列为2级，再稍次一点的列为3级，

也就是只给孩子讲30个，我想讲哪30个，列为1级；

只给孩子讲100个，我想讲哪100个，列为2级，如此类推。

（3）解读：大概解释一下底层代码的意思；

（4）故事（绘本、影视）：对应这个底层代码相关的故事，包括绘本、电影电视；

（5）例1，例2：和这个底层代码相关的事例，为了排版方便分成了两个；

（6）名言警句、诗词、论语：与这个底层代码相关的名言、诗词和论语；

（7）作文：可以运用这个底层代码的作文主题；4-6项这些都可以成为以后写与这个底层代码相关的作文素材；

我在慢慢的积累中，自我感觉这个表格还挺好用的。

定期复习一下班长的阅读课、幸福课、思维日课，把里面的精华内容浓缩成一段话或一两句话整理到上面的底层代码积累库表格里去，既做了笔记，也形成了积累，查找和复习都比较方便。

有新来的同学问阅读课、幸福课去哪里看，在网校“班长文章全集”中有。

2.底层代码的学习与讨论：班长教的写代码日记是一个好办法，就平常孩子生活和学校里的事情或者社会上有影响的事件来一起讨论，孩子理解会更容易和深入。也可以不断丰富到底层代码积累库中去。

把班长很多的观念（积累底层代码、写底层代码日记、用好 EXCEL表格积累唐诗、论语）一步步落实，就会很有收获了。尤其是班长推荐用EXCEL积累整理资料，数量少感觉不明显，但数据积累到大几百上千，数据分析的威力就出来了。

我也经常提醒自己，要多花时间在网校。班长QQ群里的思维日课是每天都看的，另外也尽量保证每天花半个小时去网校看一看，看到好的东西就整理到自己的记录里来。

家长自己花点精力用一点心，就可以避免为孩子教育过于焦虑，更从容淡定一些。在整理的过程中，自己的思维和口才也得到了锻炼，很有收获，所以是良性循环。网校的同学们，一起努力吧！