搬到学校附近后，在学校和家的中间，有一所私人的图书馆叫做“星星和蒲公英”，不但名字文雅，也很有特色。

一是各类中文绘本比较齐全，中小学的文学读物基本也比较齐全。

二是装潢布置特别，2层半300平方米左右的面积，基本为实木风格，看书的地方都铺了地毯。有攀爬架，有小木屋，有大熊和火炉，有秋千，甚至有躺着看书的榻榻米，可以说能满足孩子们各种看书需要。

刚搬过去的时候，先是Sunny办了图书卡，Danny年龄太小，不给办。前一阵圣诞节搞活动，终于给Danny也办了一张图书卡。

不到四岁的Danny终于能和姐姐一样拥有自己的图书卡，去借书了。每次进门之前套鞋套，进门之后刷卡，喷消毒液，爬上大台子（踩着小板凳也够不到前台）刷卡借书、还书，都有板有眼，俨然一个小大人了。

我记得图书馆的广告牌上，深绿色的星星和蒲公英下面，小字里除了写着图书馆以外，还写着社区共享学习空间。的确，一个图书馆对于周围社区孩子的影响是潜移默化的。

Danny进入图书馆后总要先玩一会，然后让我呆在小木屋里，他假装去上班。不一会，下班回来时手里拿着一本书，一般还能说出书名，说是幼儿园有或者哪个小朋友讲过。图书馆的姐姐讲书时，他也围过去专心地听一会。

还有就是满足了他的恶趣味，图书馆所有和臭臭、尿尿有关的绘本我们都借过了。包括《啊，便便》、《憋不住、憋不住、快要憋不住了》、《爸爸，动物都会放屁吗》、《放屁的苍蝇》、《尿尿》，昨天借了一本《所有人都要嗯嗯》，还预约了一本《公主都会放屁吗》。

有时也会和姐姐一起借一个系列研究一下，比如《鸟巢的秘密》、《鸟巢的智慧》、《鸟巢的故事》、《山居鸟日记》，见识了几乎所有鸟巢，我们初步推断小区里树上的鸟巢是喜鹊的。

对我而言，感触也比较深刻。我把班长讲过的书单列了一下，每次去就让图书馆找几本。看实体书和看电子书的感觉还是不太一样的，实体书能够关注到更多的细节，画面也更有震撼力。比如《方形的蛋》、《蛤蟆爷爷的秘诀》、《凯琪的包裹》等，当大开本的书摆在眼前，反复阅读的时候，总会发现一些看电子书时没有的细微之处。

还有，就是会看到很多类型的绘本，也引发不少感触。比如，有一次看到《独生小孩》，是国内一位80后女孩画的，没有文字，内页是100多页黑白铅笔画，很让人触动。Sunny受这个绘本的启发，画了她笔下弟弟Danny的漫画原形，原来她一直没想好如何塑造弟弟的形象。

由于同一个出版社或者国别、作者、获奖的书排列在一起，非常便于查找同类型的书。比如偶然在《谁偷了我的帽子》旁边发现了乔恩克拉森的另一本书《我们发现了一顶帽子》，写入日志后，也引发了班长来讲述这本富有哲理的绘本。

昨天还发现两本国内漫画家单伟的《一回忆，就幸福》，以漫画的方式记录了70后一代人成长的点点滴滴。说实话，以前不太喜欢漫画书，特别不喜欢图画文字夹杂在一起、乱七八糟的漫画。但这本漫画就很耐看，序言里提到，获得过中国金鹰奖的作者完全可以用复杂的画面和笔触来表现内容，但他偏偏选择了最简单画法，重点突出人物的特点，而且故事最后往往留白，给读者一定的想象和思考空间。

趁过年期间，我借了一本《鲁宾逊漂流记》，准备好好研读一下，比较几个版本后，最后借了新课标的一个版本，字体比较大，翻译比较尊重原著。

每读到一个绘本，我总是要想想底层代码、表达结构，和之前哪个获奖绘本比较相似。有些绘本粗看一般，但借回来给孩子读上几遍，总会发现其可取之处。

感谢“星星和蒲公英”，让我和孩子共同成长！