昨天去给女儿开了家长会,开了两个多小时,几乎所有任课老师都来讲了一大堆。平心而论,我能真切地感受到老师们的确很辛苦,为了这些孩子真是操碎了心。但是,我又要说但是了,总觉得哪里不对劲。为什么女儿小学阶段轻轻松松地过来了,比这里所有的孩子用在学习上的时间都少,现在却能拿到他们大多数人拿不到的成绩?要从人性的角度讲,我说这话一定会得罪人。但勾起别人的嫉妒不是我的目的,因为那对我没有任何好处。我只是自己也在反思,我们一定是有些事做对了(我绝不相信自己的孩子是天才),而这些事应该对其他千千万万的家庭有借鉴的意义。
究竟是哪些事呢?至少有以下几条:
第一,把价值观和思维能力放在第一位,把读写、计算等技能放在次要位置。
第二,尽力保护孩子的求知欲和好奇心,不用繁重的学习任务破坏她的学习兴趣。
第三,尽早开始英语启蒙,以绘本、动画片、纪录片等趣味性比较强的材料让孩子自然而然接触英语。
第四,让孩子通过自由阅读提高阅读能力,拓展知识面,把阅读变成享受和习惯。
未完待续。