日志
昨晚的这件事我实在是憋了好久才忍住没发火。 吃完晚饭我看到手机朵朵班级的微信群里家长在发孩子们已讲故事的话才知道昨天有讲故事的作业，朵朵还在客厅玩，我问她是不是今天有作业， 才慢吞吞地拿出书说有一个故事要讲给妈妈听。 我带着她回到房间， 她告诉我故事太长了， 她不会讲。 我想应该是老师上课讲过的 ，她们同学也应该并不都识字， 老师只应该是要求孩子回家把大概意思讲给家长的 。我边说时朵朵还一副很不配合的态度，不是把脚放在桌上‘ 就是拿笔想画画什么的。 我当时就开始有点不高兴了， 说再给她五分钟（让她能安静下来，先把姿势、手里玩的能放下）我给她先讲一次这个故事然后再由她讲 。忍了许久终于开始给她讲完了故事 ，听完一个还要我讲了后面的二个 ，三个故事讲完了， 她还是不愿意开始自己复述， 我就只好说我们改对话方式吧， 我一句你一句 。可是她完全是在认字， 真不知道我刚讲故事时她听进去了多少 。园里的作业就这样勉强完成了。后来我问了班主任 反馈的确如我所猜的一样， 老师说她上课大部门时间难以集中注意力、 不认真。平时园里交待什么事情她还是都能回家说清楚 ，不知道最近怎么倒退了。
晚上10多临睡觉了， 她突然告诉我还有一个故事的配画作业， 我当时就立即阻止了。“ 太晚了不能再做了， 自己应该放学回来第一时间完成作业。” 结果我就假装睡去了， 没想到她硬是自己爬起来到书桌边把画给画完了才上床 。我知道她是很害怕老师批评， 昨天我只说了一句“我问了班主任今天的作业情况， 她脸色马上变了 ，好像快要哭出来了，生怕老师告诉我她上课的表现不好。 意识到她这一点我马上没再说什么， 反安慰她课堂情况有进步等等才过去 。
结果今天早上到了单位我妈又反问我怎么朵朵昨天作业没有放进书包， 还说我爸要回去取。 我立马又阻止了 ，平时她都能做到自己放， 昨天估计是讲故事的过程不太愉快、 画画作业又太晚了，自己都忘记放了。
想想孩子的这种种表现，让我对她即将到来的小学学习生活有点担扰了，低年级是培养孩子学习习惯的重要阶段，诸如上课专心听、积极思考、高效完成作业，养成收拾书包的好习惯等等。 孩子还小能早暴露出这些问题家长应该积极思考并正确引导，想到这些觉得自己的任务好艰巨啊。各位有经验的妈妈们可以给我支支招，谢谢了。
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