学术文章对于积累写作素材，培养写作文笔、思维也会有一定帮助。所以这块将来是重点。 从优先级的角度： 高考学术文章，中考现代文阅读，日课讲的规划等内容是A+， 课文完全解读，古文观止，作文范文与题目解析是A， 历史人物，世界名著是A-。 其他优质内容随时再补充进来。 英语这块上次列了一个12个步骤。大致如此。英语最大的问题是学完了没处用。所以课件设计有趣一些，让孩子觉得可以用上英语解决问题，获得趣味，这个是目标。 家长主要是规划，心理，自我成长等内容。 学术文章这块为什么放在A+？这也是水到渠成的。这块确实比较难，但真要是读通透了，干货特别多，对思维的锻炼又可以上层次。这是古文阅读，散文阅读无法比拟的。 

 高考出题的温儒敏老师，曾经推荐阅读《新华文摘》。原话是：命题所依赖的材料范围将大大拓展。 随着高考命题材料面拓展这一改革，一线教学需要调整思路，让课堂教学多往课外阅读延伸，多鼓励广泛读书，多关注社会，不能处处围绕考试只读那么一个小的范围。 题型将偏重检索和判断，老师和学生都需要扩大阅读视野，考试几乎没有鸡汤文，《读者》、《意林》等不太有用。我建议多读《新华文摘》。