家有老二，在读一年级。

早上11点，收到班主任电话，阿杰妈妈，你来学校，把杰带回去。我忙问，发生了什么事？老师说：他上课时间站到凳子上，你快点来。老师很匆忙地收线了。（最近学校活动多，遇上学生有问题，心情更不好了）“

 下午2点。我去托管接杰，我问他：在学校发生了什么事情，老师说你站到了凳子上。杰说：没有啊，他不愿意说，我就带他回家。上到2楼，他就不愿意往上走，站在那里哭了起来，问他为什么，他说：下午有歌谣比赛，想去参加。好不容易把他劝回了家。

 我抱着他，听他讲了事情的经过，原来早上和同学倒垃圾，清洗垃圾桶时，把鞋子弄湿了。上课时，穿着非常不舒服，就把鞋和袜子脱了。上课时，老师让自习，她去隔壁班评比拼音，孩子想开窗，脚不想站在地上，就站上了凳子，刚好给进门的老师看见了。

 我问他，你为什么没跟老师解释呢？他说，我紧张。我再问，那你可以下课时去找老师啊，他说，老师走了。那妈妈去接你时，我问你，你为什么不说呢？孩子不出声了。过了一回，他边哭边说，老师误会了我（孩子脾气犟，如果解释不通，闹一个小时也是正常的）。

我对他说：阿杰，你有两次主动解释的机会，一次对老师，如果你说了，老师就不会打电话给妈妈，一次是妈妈去接你时，如果你说了，妈妈可以带你回学校去找老师。现在回到家，同学们都开始比赛了，你现在才说，就很被动了。你知道什么是被动吗？孩子说：不知道，我百度了告诉他，被动就是形势对自己不利，不能按照自己的意愿去做，你现在就不能去参加歌谣比赛了。我们的嘴是拿来说话的，现在自己这么被动，是因为你没有主动去说出来。

 听了这样的解释，孩子平静下来。

学习了底层代码，遇到问题时，经常会多个角度去看，解决问题变得容易了。