核心素养家培养

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虎爸下的朗朗与“决裂男”
昊昊妈07 2019-2-25 17:20
看了纪录片《朗朗的故事》,吸引我的并不是朗朗的传奇,班长在《成功与天赋》的文章中提到过,一个人的成功,天赋重要,耐心不虚浮重要,但运气的因素更重要。正所谓成功不可复制。 一般来说,一个胆小懦弱自卑的孩子背后,都有一个强势的父母。看完朗朗的故事,最让我想探究的是,在绝对强势的 ...
个人分类: 读后感|1179 次阅读|2 个评论 热度 18
如何对待三季人
昊昊妈07 2018-7-16 16:42
如何对待三季人 第一种境界:庸者——计较,生气,定要辩出个是非。如三季人中的孔子的学生。 第二种境界:智者——不争不说。如井蛙不可语海,夏虫不可语冰(庄子)。 第三种境界:仁者——包容,尊重。 容忍别人的不足,不计较别人的缺点 ...
个人分类: 读后感|1460 次阅读|2 个评论 热度 11
研究精神是自主学习的关键
昊昊妈07 2018-5-23 15:48
吉利汽车和中兴通讯两家企业比较会很有意思,其中最大的区别,应该是独立与依赖了。 中兴通讯被美国制裁,不允许用美国的芯片和软件,马上就面临崩溃性的打击。 而李书福说,我会按照我的习惯,自己设计,制造设备。 从开照相馆,到废旧电器里淘宝,从售卖冰箱,装潢材料 ...
个人分类: 读后感|1250 次阅读|3 个评论 热度 21
《论语》2课后感——带着论语的眼光去思考
昊昊妈07 2018-4-12 11:06
徐复观接受熊十力“欲救中国,必须先救学术”的思想,下决心去政从学,写信欲拜熊十力为师,不料熊先生却批评徐对长辈写信字迹潦草,分明诚意不足。徐复观吓得立马写信道歉。 班长解读: 这个就是孔子讲的,君子不重则不威,学则不固。 徐复观这种做法,太轻浮。 ...
个人分类: 读后感|992 次阅读|1 个评论 热度 11
《论语》1课后感——谈德
昊昊妈07 2018-4-11 15:56
论语第一章,开宗明义提出了德为先,品德比才学更重要,践行德,行有余力,则以学文。 一、德的定义 从现象学列举了怎样的人才是有德的人?怎样的人是没德的人? 德,是国君上敬神明,下爱官吏,使民以时。 德,是臣子鞠躬尽瘁,死而后已。 德,是儿女侍奉父母,尽 ...
个人分类: 读后感|972 次阅读|5 个评论 热度 21
“人不知而不愠”读后感:教育就是培养习惯
昊昊妈07 2018-1-16 16:09
“人不知而不愠”读后感:教育就是培养习惯 周末,在一个“走鬼”(注:流动小贩)摊上,看见黄澄澄的沙糖桔,甚是喜爱。于是拿起了几个,摊主赶忙拿起塑料袋装上。从上往下看桔子柄没有了,柄口泛黄,有烂的迹象,原来摊主把桔子倒过来放,路人便只看得桔子熟得漂亮。我连忙把这几个桔子 ...
个人分类: 读后感|968 次阅读|1 个评论 热度 11
《徐悲鸿励志学画》课后感:也谈傲骨
昊昊妈07 2018-1-10 15:49
《徐悲鸿励志学画》课后感:也谈傲骨 徐悲鸿说:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”可谓言简意赅,发人深省。我们当今孩子,尤其需要这种“傲骨”精神! 傲骨是站高一线、志存高远的人生理想。左宗棠写有“发上等愿 结中等缘 享下等福”的格言,意思是胸怀远大 ...
个人分类: 读后感|3153 次阅读|14 个评论 热度 181
《徐悲鸿励志学画》课后感:选择决定命运
昊昊妈07 2018-1-8 16:06
选择决定命运。 一天,一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:“徐先生,我知道达仰很看重你,但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造,也成不了才!” 面对这样的歧视,一般人会怎样做呢? 一、忍声吞气,逆来顺受 二、抗争 抗争又分为: 1、辩论,逞口舌之快 2 ...
个人分类: 读后感|911 次阅读|0 个评论 热度 1
《乌鸦男孩》课后感:善良比聪明更重要
昊昊妈07 2018-1-4 20:46
《乌鸦男孩》中的伊索比老师,我一开始的理解是,他是一个懂教育,能运用教育方法启发点燃小东西的好老师。 其实我的理解肤浅了。 伊索比老师最可贵的是他内心的善良和仁爱而不是高明的教育技巧。 其实一个老师,无所谓懂不懂教育。关键是善良与否,一个善良, ...
个人分类: 读后感|1049 次阅读|0 个评论 热度 1
比较:道家、佛系青年、丧文化
昊昊妈07 2018-1-4 17:09
比较:道家、佛系青年、丧文化 道家 特点:智谋过人,择机而动,功成身退 代表人物:范蠡、张良、刘伯温、诸葛亮(后期变儒家)、姜太公、周文王 在中国历史文化上,有一个不易的法则,每当时代变乱到极点,无可救药时,出来“拨乱反正”的人物 ...
个人分类: 读后感|920 次阅读|0 个评论 热度 2
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