可六年级开始，闺女回家经常抱怨，越听越觉得孩子不容易，隔三差五的闺女说科任课就被语数英占了，有一天有两节闺女最喜欢的科学课，结果放学刚进家门，孩子黑着脸，书包就扔地上了，说烦死了，烦死破学校，烦死语文老师，把两节科学课全都占了。。。。。。。。这种事情最近频繁发生，什么计算机课、体育课常常就被征用。不仅如此，闺女说课间语数英老师轮番来改错题，午休有时候也不让出去，而是上课，自习课老师也给上课。特别是3点半以后的课后服务，也是语数英老师轮番上课，还好孩子3点半以后去排球训练，这节课算是逃之夭夭了。问了孩子，3点半那节课怎么处理，她说坚决不上，我要去训练。我支持了她的想法。（和其他同学求证过，确实如此）

        从老师的角度，我理解，这学期时间紧，但这个做法我确实不认同，非常不认同。有时候想想孩子厌学，是不是老师也要负责任？老师初心确实是好的，但是好心办了坏事。所以现在每天我做的都是给孩子减压，放学回家只要完成作业，做她喜欢的事情即可，面对考试、测验都是她自己做主，回家把学习时间压缩。可是有的家长特别喜欢老师的做法，觉得老师认真负责，可是对于我家的孩子，这种认真有点过犹不及了，如果从这么小就成了一个毫无自主权、没有想法的孩子，多可怜。我庆幸孩子的反抗并且能和我分享，我觉得我要帮助她的是如何找到学习的动力，自驱力，而不是关心她今天、明天学了多少，考了多少。

       我担心么，挺担心，我担心她的身心健康，我担心她未来没有目标，我担心她不快乐，人生路几十年，不想纠结当下这一点点成绩了，重要么？而且我相信孩子能做好。昨天她和几个孩子准备劳技课作业，看见她建群，分工，然后做PPT时候专注的样子，我觉得够了，很棒。