这算是第一次真正意义上在网校写学习日志，也算对孩子几年学习生活的总结。
    2016年，我在好友豆豆妈的推荐下加入网校，现在回想起来，对同窗之谊仍是满满的感激之情。  
    入校初期，我是抱着大干一场的心态，要在各方面给孩子提升一个层次。 可惜，缺少自律的我，没有给孩子做好榜样。除了部分绘本精读和唐诗课件，孩子再没系统跟完课，其他板块都是三分钟热度。 我们更没有报过任何课外“大语文”。这样的前提下，只学了两大板块，孩子语文考试时，仍交出了不错的成绩，尤其是阅读理解题。 为什么网校课件如此神奇？  那就需要大家认真去探宝了。
    让我决心泡进网校学习是升三年级后，作文老大难的问题。是积累不够？是思维没开？都有。曾经告诉过她，写作文需要小素材，就像往作文银行里存钱一样，每次遇到特别的景色，事情，好心情，坏心情都记录下，存进去一点点，慢慢就会变成作文富翁。知行不合，写了几篇就停了。 我也有责任，言教行于身教前，如果我也日日记录，结局会不会不一样？  在孩子没有养成自律习惯前，不要放开他律的手。
    痛定思痛，总结教训。网课期间，我又重新过了一遍入门课，给孩子定主线和目标。不和牛娃比，就让孩子跟自己赛跑。不看眼前，看长远点，踏踏实实积累，先来份“一万小时套餐”（一万小时定律）。【附主线】
1.唐诗课，复习已学并跟完新唐诗
2.论语课
3.小古文
4.奇先生妙小姐
5.原版阅读
6.定义版1000词
7.写日记（最好附底层代码）
   校内的课业不算轻松，这条主线只能每天选两三项在当晚进行。这个强度适合自家的孩子，贪多嚼不烂。 效果最好的是《奇妙》，通常放在周末和孩子自导自演剧情，探讨下底层代码。《奇妙》这套绘本真奇妙，看似低幼，附上了底层代码之后，如同璞玉浑金，焕发光彩。解读完之后，为人处事皆通透不少。当我们再听《三国演义》，分析人物特点、事件的时候，总有说不完的话，时不时蹦出新的想法。这部巨作是孩子兴趣所在，从这入手不死板，不反感。
    英语还没有跟上优秀的孩子，说培养成小特长也尚早。不过好在及时发现问题，现在选对方向和教材，稳步前行吧！
    古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
    纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
    暂且搁笔。
                                                             2020.4.9