两年启蒙班，两年中班，现在提高班。

这个升班是必须老师通知升班才可以，每个孩子在启蒙班或者中班待得时间都不一样。

孩子现在是提高班里最小的，班里平均年龄比她要大三岁。

顺其自然这样。

过了今年暑假，是彻底不学跳舞了。一方面孩子是真的不喜欢，从孩子开始说不喜欢跳舞到今年，也有一年时间了。一方面是家里没专业懂这个的，再加上看了新闻上有个小女孩下腰时瘫痪了再坚毅学走路的励志故事，我也就死了再鼓励孩子学跳舞的心。至于钢琴，比舞蹈放弃的更早，和放弃舞蹈的模式类似。

一直有兴趣的是什么？就是听故事和画画了。听故事这个比画画兴趣早，一套卡梅拉不敢说津津有味的听了二十遍，十遍肯定有了，当时不认识字大人不给念还哭。刚开始也没育儿经验，还以为每个孩子都喜欢听故事催着大人给她念书，后面见的孩子多了，也关心这方面了，才发觉真的是每个孩子天性都不一样。后面就是有喜马拉雅，再就是有外放这些，大人解脱了。

再后面追着让大人给画画，没办法，那就培训班，当时还有个比她大几岁的小伙伴姐姐一起和她玩，每天晚上和她一起画画，一两年下来算是入了门。

孩子爸说表妹家的孩子爱弹钢琴跳舞，还有语言天赋。我突然来了灵感，说：人家父母会钢琴。因为父母对孩子启蒙也很重要，有些能力根本就是潜移默化得来的，这甚至比知识更重要。不过我应该也算没拖后腿，她追着让我帮她念书画画这些，我就顺应一下，不喜欢钢琴跳舞那就算了，强按牛头不喝水。

网校推荐的书，好书，我会默默备一些，自己有时也会看，毕竟有段时间有点空心就是被唐诗拯救的。道法术器，勉强在器上及格，关于底层代码的转化，就是自然而然转化到孩子，说实话，我不如网校大部分家长，只能说是从知道努力向做到奋进。最搞笑的是，孩子已经会反制了，我说可以学两首唐诗，她就说学完唐诗也要给我教画画，让我跟着她学。

家务活也少不了，爱做饭，这两天疫情原因，孩子们都居家不去学校，她做了水煎包和纸杯蛋糕，反思说水煎包油放多了，纸杯蛋糕糖放少了，不过挺好吃，也算是响应国家号召了。

现在需要继续探索落地的还是底层代码转化这块。

PS：神奇校车很有趣，我也喜欢看。