日志
最近连续了解了张富清、李延年和艾爱国的事迹，心灵受到了深深的震撼。
艾老给我最大的震撼是明确方向之后，他一直在研究、解决实际问题。丫丫妈说，他善于将实践上升到理论，再用理论指导实践。
对我来说，家庭教育的方向很明确，但在这个方向上，哪些问题是重要而不紧急的，哪些是紧急而不重要的，我常常会迷糊。有时候我会花很多时间学习，觉得自己在提升认知，但这潜意识里是不是对解决现实问题的一种逃避呢？提升认知很重要，但作为每天要做的事情之一而不是全部，可能更为合理，理论是要用来指导实践的。
李老给我最大的震撼是他的团队意识和用人所长。五班长批评罗厚财私藏美军枪支，罗厚财舍不得放弃，两人僵持不下。李老温和化解。他对五班长说，尊重和信任也是战斗力。后来，罗厚财的上进心被一点一点激发，最终用敌人的坦克干掉了另一辆坦克，成为了李老认可的战斗英雄。
父母和孩子也是一个团队，我对孩子有做到充分的接纳、尊重和信任吗？因为孩子说了没做到或者状态不好就指责说教，虽然正常但不正确，离耐心引导太远太远了。
张老给我最大的震撼是他的无我。刚到来凤县，他就碰上了粮管所力量有限、供不上部队和百姓粮食的问题。百姓们群情激奋，张老在安抚他们的时候不知道被谁往脸上扔了一团黑乎乎的东西。他不气不恼，还是笑眯眯地让大家放心，承诺会尽快解决问题。
《好先生》有句台词：这个世界有两种人，一种就是为别人而活，表面上看是很怂，其实内心比谁都坚强；另一种就是为自己而活，表面看上去张牙舞爪，内心啊，无比的脆弱。
张老在来凤的工作状态是第一种，看起来弱实际上强。这两年，放下小我的时候我能体会到那种轻松和力量感，但这种时候不多。接下来争取让这样的感受慢慢变成常态。
从他们身上，我都看到了面对困难和问题时的积极、坚韧、一以贯之。以后碰到困难，我就可以想一想，如果换做是艾老、李老和张老，他们会怎么办？
理论与实践，接纳与改变，小我与大我
