日志
昨儿个晚上，发生了一连串事情。
我和煊煊一起学唐诗英语。他投入学习方面还比较主动，但时不时会跑到旁边的床上躺着和我讨论。这个问题以前比较严重，经过沟通近段时间有明显改善，但昨晚又复发了。我不时提醒，学习时忍住没发火，但学完看他挺累让他赶紧洗洗睡觉，他还是那副懒洋洋的样子，我就忍不住凶了他几句。结果就是大家都不开心。临睡前我缓和语气做了下弥补，好了一些。
回到房间躺下，我开始反思，过去有很多次冲突，好像都源于我说出口或没说出口的期望，我觉得孩子应该怎样怎样，但实际他做不到，这可能反映出我没有尊重事实的IT思维。就象刚才这次，我希望煊煊学习有学习的样子，但他这几天各种原因睡得比较晚，白天容易累，到9点左右是会犯困了，很正常。班长说情商高是少评论、多观察，我一不小心就会做反，还是得经常反省。
从睡下开始就有蚊子嗡嗡嗡，开灯打它又找不着。煊煊也过来几次报告有蚊子。熬到一点多还是没法睡，权衡了下觉得不能等到明天挂蚊帐了，半夜挂麻烦，但一晚上睡不好影响更大。煊煊房间用了一体的圆顶蚊帐，挂起来很方便，一会就完事了。我们房间的得先立杆子再挂，比较费时间。
给两个房间挂蚊帐的过程中，煊煊表现得非常积极，这是往年没有看到过的：主动帮忙举着蚊帐、打蚊子、拧螺丝、放纱帐...... 虽然自己满身是包，还体贴我被蚊子咬得都没睡着过。我突然发现了感觉孩子一直比较欠缺的感恩心。他晚上表现出来，是不是因为他被蚊子咬了，我延迟了自己睡觉的满足感，主动提出帮他把蚊帐挂上？孩子很多时候可能就像一面镜子，我表现出阿德勒说的合作意识或者说同理心了，他马上就能感觉到，并且反映出来。身教重于言传。
睡得不够思维不太连贯，先写这么多吧。
