2017.03.08    

对唐诗，原本我是没多少热情的，虽然在很久前附庸风雅，买了套当代名家书画版的唐诗宋词元曲，也曾兴趣盎然地翻看，但终因无人引导，加上编选篇目太晦涩，终是翻了几页，背了几篇就放下了。

这2周，跟着班长学唐诗，却感觉越学越有劲，越学越能体会唐诗的美，越学越觉精妙。

唐诗擅长造境、造像，如一座华美的宫殿，如果我们只在外部徘徊，只能看个热闹，是永远无法领略内部的绮丽宏大、美轮美奂、精巧绝伦的。

之前我总在门外徘徊，不得其门。班长的厉害之处在于，他一步步，打开了门，开启了我的感受力，调动了我的想象力，让我发现了美和精彩之处。

比如《春晓》，这首诗可算家喻户晓，但我从来没有想过，这种情感是有节制的喜悦。班长善于联系，通过这首诗，让我们明白了古代文人先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的情怀。

现在，读一首诗，我会努力想象出画面，虽然我的空间想象力一直不佳，但多想想，总能有进步。

这样高度理解，全息的学，自然，就容易记住。

加上铁扇公主的方法实在巧妙。虽然班长之前一直讲铁扇公主这个概念，但我悟性差，始终不太明白到底怎么用，通过这次密集的讲解，加上实际运用，终于明白了一点。铁扇公主在大面积记忆时特别有用，特别有助于回想。

这2天，我没事就用关键词回想、背诵，昨晚复习，竟发现能记起25首，对我这个记忆力超差的人来说，委实让我兴奋。

外出逛园时，脑中也会不自觉地浮现好多首诗，这在以前无法想象。

我想，大概是经过班长讲解，再也不是油浮于水的状态，而是实实在在地在我心里扎了根。