最近与朋友在运作一个研学项目，与其说在运作，不如说是朋友拿到了学校的业务，希望我帮忙策划执行而已。我对研学也十分感兴趣，也想充分了解这个市场，于是一拍即合了。

 

从做方案，沟通，到后期的衣食住行的落实，劳心劳力，付出颇多的精力。网校的学习我是不敢荒废的，但是，已经不能全情投入了，正上着课，学生家长微信来，要回复。上课的思考中断了。

 

有一段时间，十分茫然，如果继续研学事业，究竟我如何才能做好？我是否应该辞职开始创业？另一方面，因为精力难以集中，网校的学习计划我已经一拖再拖了，内心里又充满无限的内疚。因为不学习，我就感觉自己在退步了。就这样，在裹协当中前行。

 

转折就发生在昨天晚上。当天，一切都办妥了，学生钱也交齐了。剩下的事就差买高铁票和飞机票了。

 

我的朋友发来微信说，你也跟队去吧，每天付你劳务费。我很是忿忿不平，一个项目下来，少说也能好几万，却只付出我劳务费，前期的策划费用一分不提，不由得想自己创建一个研学公司。

 

这时一向支持我的先生发话了，说我由原来的小折腾变成瞎折腾了。他问我自己创业搞研学的利是什么，弊是什么？我慢慢分析：

利：

1、研学有国家政策支持，蓝海；

2、我有教育经验，有策划能力；

弊：

1、没有业务开拓能力；（你以为校长同意你在学校做研学容易吗？）

2、个人性格公关能力弱，只喜欢默默无闻地工作，不喜热闹；

3、政府关系资源没有；

4、大腕云集，许多旅行公司已经新成立研学部，教育公司更是箭在弦上；

5、学生安全问题是重中之重。一个项目下来，从公关到最后执行，心情紧张，越到最后执行，学生的安全问题越要重视。安全事故无小事。

6、在研学方面是新手，经验不够。

7、对家庭小孩照顾不到，研学经常要外出，一个项目外出一两周是常态。

 

分析下来，自己都吓了一跳，利与弊之间，竟然相差这么多！怪不得先生说我是瞎折腾了。

 

1、盲从VS做自己

为什么会盲从，不能认真分析自己呢？一是幸存者偏差，只看到有形的东西，看不到无形的东西。听那位校长说，期间有许多研学公司也找过他，但是我的朋友为什么能脱颖而出？这些无形的东西我看到了吗？

 

2、裹挟VS定力

现在国家政策大力支持研学，相关机构蠢蠢欲动。我确实是被裹挟了。为什么自己被裹挟？定力不足！为什么定力不足？一是多则惑少则得，面前机会选择多了，就不淡定了。二是最重要的，缺乏一个高远的目标，所以左右摇摆。

 

3、厚重VS虚浮

《呻吟语》中提到，

深沉厚重，是第一等资质；

磊落豪雄，是第二等资质；

聪明才辩，是第三等资质。

吴伯凡提到，如果把人比作一条船，船的压舱石就是深沉厚重，是站稳，不摇摆不定，不随波逐流。

 

王阳明赴江西剿匪前，他的好友给王阳明的弟子季本说道：“阳明此行，必立事功”。季本问道：“何以知之？”王思舆说道：“吾触之不动矣”。因此他推定，当一个人不论别人怎样刺激他都不为所动时，这个人的心一定是“定静”的，这样的人在做决策时便不会轻易受到干扰。

 

知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。是我一生必修的功课。目前，当我不再盲从于别人，不再被裹挟，再拾心情，重新起航的时候，我发现我重新得到的自由，真的是能够让我落泪的自由。