日志
花店老板的儿子回安徽老家读书，昨晚他的爸爸找我聊一聊。正好孩子打电话回家，从电话里我才得知他把儿子送进的是怎样一所中学。
每天5点40起床，学习到中午12点，下午2点上课，学到下午5点半，6点半接着讲题目做题目，一直到晚上9点40。十点左右熄灯。不是按周末休息，这样的学习生活连续过十天，才能休息一天。没收手机，电子产品，看课外书也是被禁止的，需要打电话只能用生活老师的电话。生活条件也非常差，睡的是30人的大通铺。问了一下学习情况，很多科目都是靠死记硬背，政治背诵的压力对他来说最大，以前在上海学习，政治都是开卷，但是现在要背诵好多东西。并且老师很严厉，背不出单词或者题不会，是会被打手的。
我没想到孩子的爸爸会把孩子送到了这样的学校，花店老板说他怕孩子一个人在老家学坏，也太希望孩子的学习能上去了，因为读不好书，像他们家的姐姐一样，早早进入社会，在底层真的是前途渺茫。毕竟是爸爸，一边心疼孩子为孩子的处境泪流满面，一边亲手把孩子送进这样的学习监狱，虽然很难理解，但是我能感受到他内心的恐惧和纠结。因为总是在给孩子施加压力，孩子放假的时候根本不想见他，亲子关系也很受影响。但是，更让他坐立不安的是孩子的学习这两个月开始下滑了，他能想到的是暑假孩子回来怕他放松，继续给他补一补。。。
早上看到隔壁中学的孩子在操场上踢球，联想到之前教过的孩子现在的处境，心里非常不是滋味。
下午又凑巧遇见一个在国际学校一年级上学的孩子，一起写了作业。3点半放学，作业就三项，语文最近在学习琥珀，似乎学习的是普通学校教材里小学五年级的同名文章。今天的作业是读三篇关于琥珀的神话传说，然后做小小演说家，把故事讲给家长听，然后自己评分也请家长评分。数学最近在学立体图形，作业是可选的，用家里的材料搭建立体模型，或者登陆一个网站玩关于立体图形的小游戏10分钟。第三项作业是课外阅读，自己读一本书，并做记录，目的是识字的同时养成读书习惯。今天英文没作业，看了一下学习清单，一周的的单词学习任务也就是12个，其他都是各种听说读写相关的语言活动，最近在学写藏头诗，韵律诗。作业很快就写完了，孩子还可以有很多时间，在小区里活动，自己听故事画画，摆弄小昆虫，和姐姐玩耍打闹。作业本上老师的评语都是鼓励的话，即使有时候字迹混乱到无法辨认老师也是在用幽默的方式点评。
孩子完全失去自由的学习处境，家长的愚昧和无奈，又在短短的时间里近距离的体会到在同一个城市里，不同阶级的家庭，孩子们由于各自境遇所受到教育方式的天差地别，内心是五味杂陈的，也更深的体会到网校的意义与班长的初心，让特殊境遇里的孩子少受一点学习的苦，学得更有效率是自己精进教学水平的动力也是作为教育者的责任。
每天5点40起床，学习到中午12点，下午2点上课，学到下午5点半，6点半接着讲题目做题目，一直到晚上9点40。十点左右熄灯。不是按周末休息，这样的学习生活连续过十天，才能休息一天。没收手机，电子产品，看课外书也是被禁止的，需要打电话只能用生活老师的电话。生活条件也非常差，睡的是30人的大通铺。问了一下学习情况，很多科目都是靠死记硬背，政治背诵的压力对他来说最大，以前在上海学习，政治都是开卷，但是现在要背诵好多东西。并且老师很严厉，背不出单词或者题不会，是会被打手的。
我没想到孩子的爸爸会把孩子送到了这样的学校，花店老板说他怕孩子一个人在老家学坏，也太希望孩子的学习能上去了，因为读不好书，像他们家的姐姐一样，早早进入社会，在底层真的是前途渺茫。毕竟是爸爸，一边心疼孩子为孩子的处境泪流满面，一边亲手把孩子送进这样的学习监狱，虽然很难理解，但是我能感受到他内心的恐惧和纠结。因为总是在给孩子施加压力，孩子放假的时候根本不想见他，亲子关系也很受影响。但是，更让他坐立不安的是孩子的学习这两个月开始下滑了，他能想到的是暑假孩子回来怕他放松，继续给他补一补。。。
早上看到隔壁中学的孩子在操场上踢球，联想到之前教过的孩子现在的处境，心里非常不是滋味。
下午又凑巧遇见一个在国际学校一年级上学的孩子，一起写了作业。3点半放学，作业就三项，语文最近在学习琥珀，似乎学习的是普通学校教材里小学五年级的同名文章。今天的作业是读三篇关于琥珀的神话传说，然后做小小演说家，把故事讲给家长听，然后自己评分也请家长评分。数学最近在学立体图形，作业是可选的，用家里的材料搭建立体模型，或者登陆一个网站玩关于立体图形的小游戏10分钟。第三项作业是课外阅读，自己读一本书，并做记录，目的是识字的同时养成读书习惯。今天英文没作业，看了一下学习清单，一周的的单词学习任务也就是12个，其他都是各种听说读写相关的语言活动，最近在学写藏头诗，韵律诗。作业很快就写完了，孩子还可以有很多时间，在小区里活动，自己听故事画画，摆弄小昆虫，和姐姐玩耍打闹。作业本上老师的评语都是鼓励的话，即使有时候字迹混乱到无法辨认老师也是在用幽默的方式点评。
孩子完全失去自由的学习处境，家长的愚昧和无奈，又在短短的时间里近距离的体会到在同一个城市里，不同阶级的家庭，孩子们由于各自境遇所受到教育方式的天差地别，内心是五味杂陈的，也更深的体会到网校的意义与班长的初心，让特殊境遇里的孩子少受一点学习的苦，学得更有效率是自己精进教学水平的动力也是作为教育者的责任。
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