班长最近讲单词听了很多，真的很受启发。 有一天一年级小娃回家作业是做单词卡片，读并记住词意拍视频发群里。这课学了ear,nose,face,eyes.老师补充了hose,rose,tear,hear,fear.需要读单词卡片说出中文意思。hose是软管，很特别，他记住了，hear他以前学过也记住了,课本上的词他也都认识，难点是他以前从来没见过的rose,fear,tear.我们读了几遍，感觉很难一下子记住，突然我们发现这三个词放一起一句话“玫瑰害怕撕碎”。这句话一下子让他记住了这三个词。我们整个做卡片，拍视频完成作业花了大约十几分钟。第二天早上听同班同学的妈妈说他们花了一个小时做这个作业，因为孩子记不住那几个补充的单词。 有一天语文作业是记住所有拼音整体认读音节。小儿背了2遍还是记不住，开始畏难退缩了。我找出一张纸，把所有整体认读音节转换成有情节的一句话，还跟他讲了讲，结果他一下就记住了。 希望这种高效的学习方法在他小的时候跟着班长打好底子，高年级的学习能游刃有余。