做个差生未必不好，成绩永远是最后几名，一点小小的进步都会被表扬，退步了也没什么。

好学生呢？进步了别人习以为常，退步了却要遭到责怪。

这是孩子四年级写的。我不知道发生过什么，可能那阶段成绩下滑，我说了什么大道理，她又不会反驳，只好写下来。

我现在看到这小纸片，觉得很宝贵，原来那时候她承受了来自学习和父母的双重压力。

大概想控诉家长对成绩功利化的追求，以及当前社会对教育的误解。无奈年龄太小，表达不出来。

想起前几年的广东高考作文，61分表扬，98分挨打，倒是有点意思。