从兴趣切入
网校同学和我聊天时,问起我怎么引导狗娃从作文困难到主动仿写,甚至是“创作”。本来我是有些担心无法描述完整过程,会因此误导大家,不敢写她的学习过程。 今天看了班长的文章《利用业余时间的三层次》,感觉狗娃似乎将踏入了第三个层次:围绕目标,有系统利用业余时间。 她的积累还没形成系统,下一步我们在这方面加强。以下,我也斗胆分享一下她如何从兴趣出发,主动在小本本上写点文字。
她的中文阅读量尚可,从神话故事,历史长篇,到武侠怪盗,推理悬疑,无一不是她的喜好。她也阅读网校推荐的经典书单,这里我实事求是一下,除了《三国演义》,其他作品几乎全是我硬推荐给她。 《柳林风声》如此优秀的作品,她没有主动仿写过,偶尔硬着头皮完成我给的任务。
但是,她看完同学那借来的《笑傲江湖》,突然有天和我说,“太好看了,妈妈,要是有打折活动,给我买回来好嘛。自然环境描写很优美,人物各有特点,我看完一遍还想看。” 看完《大谋小计五十年诸葛亮传》,她说,“妈妈,也给我买这个吧,侧面描写太好了,每个场景渲染的氛围都不一样。我写作文时候,还模仿了一下,老师没看出来,哈哈”。天下文章一大抄,会抄也算本事。最近空余时间都在看推理悬疑,常常和我感慨,为什么别人这么厉害,那么复杂的几条线索都可以把控。比如秦明,本职是法医,他肯定是学霸吧,工作之余还能写书。然后一一分析给我听,医学类的前沿文献都是英文发表的,他英语应该不错,不然也看不懂。 他生物,化学也得不错吧,这都跟专业相关。还有写作,需要逻辑学,心理学,还得有文学功底……
受这些兴趣的影响,她也想自己试试写点什么。开过好几个“坑”,写过武侠,写过悬疑,都没填上坑。最近写古风,和我说女主是重生来的,我就随口问了下,“她重生的动机是什么? 无缘无故就重生了?没有一个目标,读者看什么?你看武侠江湖,快意恩仇,有些人为了报恩,有些人为了报仇,一步步推进剧情……你至少找一个行为动机,得符合基本逻辑” 她茅塞顿开,“妈妈,你又给我一个灵感,等下我写一下……”
过了几天,她又陷入“创作”瓶颈来找我,“妈妈,给我买点心理学的书。还有你之前买的散文,给我看看” 。
我明知故问,“怎么突然又要看这些”。
她假装不在意,“我就随便看看”。
反正她就是嘴硬,不承认自己写得狗屁不通,打算偷偷学习。
她现在的小目标就是,从写短篇,到中长篇。而一旦自己提笔写作会发现,并不容易,有许多能力要培养。
她就是在这个过程中,盯紧自己的目标,不停学习新的知识,一步步克服困难。即使最终没写成,这一日日的积累总没有白费。起码课内作文我也不太愁了,她又开始琢磨中学各科学习,从害怕回避,到为了写小说要去尝试。这算是好事吧?