之前和狗娃聊过校园各种条框、抠细节,大部分重点中学都这样,作为一线的师生皆是受害者。
孩子不是不喜欢学习,是不喜欢目前的学习环境:时间长、进度快、压力大、经常拖堂,课间不让说闹、不让跑跳……
解决方案呢?只能是短暂与这种环境“脱嵌”,自我消化后找到平衡点,“再嵌”。
去年,除了两个休学的同学,她居请假榜榜首。也考虑过上半天,但是学校的请假制度太严苛,请半天及以上都需要去医院开病例证明。事假需要跟老师说明具体情况,我实在找不到借口时,家族有几位老人早就离世了,还借来请假,真是网络段子照进现实。作为班里唯一不参加晚自习的娃,也是好不容易得到班主任的帮助,请年段长特批。考前就经常一连请假几天,她不想去做卷子,听评讲。每次都真生病了,有时碰到流感中招。老师没办法,默许她可以不写,但别闹情绪生病,尽量来学校。
上个学期,狗娃状态尤其不好,到了寒假情绪也一样低迷,放假20天,基本天天睡到中午才起,我也认可她补觉。临开学前有一晚和我说,想休学半年。我没有直接否定她这念头,和她分析了种种休学后需要面对的问题,我们需要做的前期准备。
我和好朋友聊起,她们都不相信,多好的娃,怎么会厌学?可能她们看到的都是表面假象:成绩排名稳定,性格开朗,爱笑爱闹。我以为,她不是厌学,就是不喜欢目前校园学习模式,这个学期音美体劳基本都被主科占用了,没有喘气松弛的时间。而网校的课她是愿意上的,寒假跟了班长的冬读写营,也都在学习使用deepseek。基本跟完了直播课,落下也会补上,网课优势:一时间自由,二时长合适,三有深度纯干货。
而最近,班长都在日课群里讲自主学习,如何巧用AI提高学习效率。这正是娃需要的,如果一年半载提高了自学能力,那么休学的事就不是问题了。但需要很强的自制力,去安排执行,不过到时候,心智上也成熟些,找一两个热爱的、感兴趣的事儿,专心去研学。自由安排,把身心养养好。