明天是区期末统考语文科目考试的日子，小家伙回家一如平时，很淡定，一点也没有要拿书本出来复习的意思。
老师今晚基本没有布置作业，他说老师没有要求回家看书。我说那你要复习呀，他说我已经复习好了。
我无语，心里是很着急和生气的。因为语文这个学期读书读得少，成绩比较不稳定。
我退了一步，说，那这样吧，你把语文园地从一到八读一次，然后再读一次课文后面的写字表，今天就复习这么多吧。
即便是这样，他还是磨磨蹭蹭，没有要按我说的做的意思，他说老师都没有这样布置作业。我生气了，大声说那老师要求你记住的东西你全记住了吗？老师不要求就不用做了吗？他无奈地说我已经复习完了。
后面他不跟我说了，反正就是拖延。从5点多放学回来吃东西，到6点我开始叫他复习，再到快8点了吃完晚饭这两个小时的时间段，中间玩一下，收拾一下东西，打翻东西，又收拾一下，惹惹妹妹生生气，吃饭喝汤，他是什么学习的东西都没做。我呢，这个时间段最忙了，帮小娃洗澡，喂吃的，炒菜，匆忙吃饭，是一点也没办法陪他复习的。要是在平时，我早就吼了，考虑到明天开考了，也不想他情绪波动太大，就忍住没发作。
因要陪小娃睡，我自己生着闷气和小娃进房间了，心想就让他自己尝尝后果。其实心里还是不甘的，还想着琢磨怎么样叫他复习一点。
说好今晚9点要上床睡觉的。八点半陪小娃睡后出来，他刚洗完澡，在我在房间里面的那段时间，他也只是跟妹妹玩，笑，闹，什么也没有做。我心里还挺生气的，跟他说话没什么好语气，面露出对他失望的表情。他估计是了解到我的生气的，就邀功似的说妈妈我洗完澡了。
没办法，剩半个小时，急也没用了。干脆叫他收拾书包，早点睡觉了。
忍住火，感觉给他们读一下书，拓展也好，也当做放松一下大脑。其实我自己心里也明白，课文的那点东西，估计再复习，可能会减少一两题的错误，对结果没有太大影响，但心里还是忍不住希望他今晚再复习，能够把那几分把握住。
心里希望他有一个轻松的心态去考，可是行动上又很矛盾的希望他能自觉一点像大部分学生一样复习。可偏偏这是一个不太自觉，不太守常规，不言听计从而又自我感觉良好的孩子。
9点整，叫他们上床，读了《问个不停的小鳄鱼》和《富兰克林的小毯子》两本书，读书的过程我还是忍不住希望他能多看字，说不定脑袋记住了哪个明天考中的某个词语。感觉自己好矛盾，心里还是放不下那个分数成绩。9：30整，开始整理睡觉。后来跟爸爸视频了一下，特意交代爸爸不要说叫他考100分的话，跟他说细心就可以了。可是爸爸说了细心之后，还是忍不住跟他说争取考100分的话。
后来我和他说，你只要细心，把你会的都写对了就可以了，多少分都没关系。他有点难为情地说，我有90分就行了。
我不置可否，只是说不管多少分，要细心，尽力做好就可以。

他睡了，我自己反思，知道和做到真的是两码事。
明知道不应该给太大压力，自己也知道不要太在意分数，但心里还是没能忍住希望他能考高分并把这种期望表露在和他的沟通过程中。
后面说的抚慰他的话其实也反而增添压力。
估计不跟爸爸视频才对，爸爸不提，明天考试的事情就不会着重的提出来反复说。
后天数学，明晚他回来，放轻松一点吧。
功夫都在平时。

不过总还是有期待。

顺便也验证一下，像他今天这种前一晚完全不复习的情况，对考试的发挥有没有影响。