昨天孩子们都放假了,和他们一起学习这段时间落下的课,顺便做一下整理。
——三个角度分析
第一层: 文本角度(字面意思) 作者对小龙虾是否成功并不肯定,但他赞同小龙虾的做法。
第二层: 社会角度 (价值观) 坚持自己的信念,不管别人说什么。一般来说,创新之路,追求自我之路,往往伴随着各种困难。但君子先难而后获。代码: 迎难而上vs故步自封 作者在赞美这种精神。。
第三层: 教育角度 (尊重和包容) 对孩子的创新和尝试不要一味打压、嘲讽。给一些包容和尊重。如果他们的尝试,没有多大的损害,应该多鼓励。不要根据老习惯,上来就否定。。
感悟: 二妹喜欢创新,各种创新,可能那种成功的喜悦吸引着她。爸爸挑剔,苛责也没能阻止她。细想爸爸性格苛责背后是有包容性的。
反思: 孩子们天生喜欢创新,我有没有做到尊重和包容呢?有没有害怕他们失败而直接否定呢?