刚刚读了班长19年的日课。

讲了一个故事——

 行者问老和尚:“您得道前，做什么？”

老和尚说:“砍柴担水做饭。” 

行者问:“那得道后呢？” 

老和尚说:“砍柴担水做饭。” 

行者又问:“那何谓得道呢？” 

老和尚回答说:“得道前，砍柴时惦记着挑水，挑水时惦记着做饭；得道后砍柴时就想着砍柴，担水时就想着担水，做饭时就想着做饭。”

班长—— 觉悟前，砍柴，挑水。。觉悟后，砍柴，挑水。

 大家一定记住，不要从鸡汤的角度去理解这段话。 

最难的是这个觉悟。

 觉悟是一个寻路的过程。 

家长的作用是帮助孩子找到这个路。 

发现孩子的擅长与兴趣。

 …… 

不要整天鸡汤思维，要想办法。 

跟孩子一起约定。

 如果这个事情很重要，必须做。 

那么鼓励孩子，通过自己的努力让自己专注。 

进而表扬孩子的努力。 

去唤醒孩子的内驱力，专注的意愿，成就感。

 一起研究《小报童》这个绘本，分析他为什么能够坚持。分析《最想做的事》，分析他为什么那么执着。

 唤醒孩子，让孩子发现自我。……。