恐怕，一年级的孩子不一定理解，哪怕理解了，理智上接受了，情感上却无法产生共鸣。 事实上，以我近三十年的教龄看来，大多数孩子，对上学，对读书这件事情，是越长大越不感兴趣的。 这是一件很可悲的事情。也是让很多家长感到非常无奈的事情。 一旦孩子对学习没有了兴趣，让他单纯依靠意志力坚持学习，说实话，要想学好，真的很难。 怎么办？ 大人们不妨反问自己，如果有一个人（比如项老师）天天对你叨叨叨，要你好好学习天天向上，你听得进去吗？

你会因为他说的这些大道理，而爱上学习吗？ 孩子也一样。你苦口婆心和他讲很多大道理，他可能完全听不进去，还是不喜欢学习不愿意学习。 但是，如果现在我对你说，注意了，我现在要给你们讲一个故事，一个非常有意思的故事。估计，你就算一把年纪了，也还是忍不住竖起耳朵想要知道这是一个怎么样的故事。 人类天生爱听故事。自古以来，不曾改变。 

你会发现，在我们这个时代，很多成功的企业家或行业大咖，都很会讲故事。 如果你读过前不久火爆全网的“刘润2022年度演讲”全文，你就会发现，这场两个小时的超长演说里，刘润和我们分享了一个又一个精彩的故事，让人听得津津有味，不知不觉两个小时的时间就过去了。 

大人如此，孩子更是如此。 我在买下《小魔怪要上学》这本绘本的时候，根本不知道书的内容，纯粹是被书名吸引。 在给学生读这个故事之前，我自己也没有事先读过一遍。也就是说，我压根没有备课也没有预习，而是和我的学生一起，阅读了这个有关上学的故事。 我和学生一样，深深被故事吸引，情不自禁喜欢上了书里不爱吃人爱读书的小魔怪。 

今天，当我和学生一起，把昨天没有读完的剩下几页内容读完以后，我问学生：听了这个故事，你想说什么？ 孩子们纷纷举起了手，抢着要回答。 让我惊讶的是，几乎每一个站起来回答问题的学生，说的都是同一个答案：我喜欢上学！我喜欢读书！我太爱学习了！ 孩子们兴奋的表情、热情的话语，让我非常欣慰，也让我默默告诉自己：以后，在教学中一定要精讲精练，腾出时间多给孩子们读书、讲故事；一定要千方百计变着法子让每一个孩子爱上阅读爱上学习。因为，用故事喂大的孩子，他的童年是丰富的、有趣的；爱阅读的孩子，未来，更有可能成为一位终身学习者。 希望，以后，我，和我的学生家长们，都能做到：少给孩子说大道理，多给孩子讲故事。