日志
《绿野仙踪》的课程已经快讲完了，可是我自己却不敢再听了，这段时间的状态不是很好，整个人是紧绷着，就连孩子的教育自己也没有认真去做。
外部的原因是工作上的刺激，内在的原因应该是人到中年，问自己人生的意义在哪里？我在哪里？长到这么大，遇见好的人，让人欣赏、佩服的人，也遇到过无法理解的人，人性的方方面面有太多的样子。
当我去评判别人的时候，其实也是内心映射着自己。环境塑造了人，过往的经历、学习的内容、看过的书，自我的想法，林林总总，都在潜移默化的影响着你。每个人都有自己的活法、
当外在的压力刺激着你的时候，我想到的不是改变外在，而是梳理自己，我想知道为什么？为什么自己会对一些评价耿耿于怀？同样也会问自己，这一切是我想要的吗？我真的想清楚了吗？
到这个年纪，好处就是不会再像过去那样冲动，不计后果，坏的地方就是自己已经被塑形很久，都快忘记了所有的一切都是起源于个人。我听到话语都是别人想让你听到，我知道的都是别人想让你知道。当我出生的时候，应该如同老子所言，如同婴儿状态，对一切都是有着无尽的好奇。可是是什么驯化了我？让我在社会的框架里面按照约定俗成的规则行事？当我被驯化以后，所有的外在都被内置成为内在的父母，不断的审视着自己的言行举止。
而我的内在小孩并未得到很好的滋养，于是，内在父母和内在小孩成了一个对抗的状态，我自己也就很拧巴，无法自洽。 过往我评判自己的内容都是对自己的否定。
到今天，关于教育，我真的有些诚惶诚恐，因为孩子是天真无暇的来到这个世界，我又何德何能以自己不成熟不自立的状态引导他们？
在写下的过程中，我也在不断觉察自己，自己不知不觉的又陷入到过往的经验中，总是想要找到一个答案。似乎只要有人给我答案，给我一个肯定的答案，然后我就可以按照这个答案去答题，就可以万事大吉了。
这也就是我越来越无法相信的事情。万事万物的存在都有它的道理，他们不是按照你的想法存在，那就不会有一个明确的答案。世间万物，有答案吗？这个寻找答案的固定思维和模式是谁给我的？是谁说这个世界如同一道题的？还是我自以为是的？
做任何事情的时候，我总希望能速成，也总希望可以马上达成，这就让我自己可以很迅速的回应别人的话语，但是留给自己反应的时间太少了。如果万事万物有自己的状态，那么我自己最舒服的状态又应该是什么样子？物来顺应，未来不迎，当时不杂，既往不恋。说起来就是简单的几个字，真正做到，真的还需要很长的路要走。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。读的时候，总是关注在不同的时间段上，似乎到了什么年龄就对应什么？可是却忽略了一个前提，那就是十五岁立志于学，然后才有了后面的可能性。而不是说不学习，不努力就自然到了岁数就可以的。郭德纲曾说过，可以没文凭，但不能没文化，可以不上学，但不能不读书。现如今，学校教育、家庭教育给到这个理念了吗？
如果按照孔子的说法，我现在的心理年龄可能还在5、6岁，志于学的这个想法都还没有完全梳理清楚，又何谈三十而立，四十而不惑？
这也是近来反复问自己，我是谁？我究竟想要什么？我对学习的热爱是发自内心的吗？我对世界有好奇心吗
？还是说所谓的好学是被外在压力逼迫的，是自己的功利心驱使的？如果有一天没有外在压力的时候，你还想做你自己吗？你还是你吗？
？还是说所谓的好学是被外在压力逼迫的，是自己的功利心驱使的？如果有一天没有外在压力的时候，你还想做你自己吗？你还是你吗？
术上的问题可以通过训练解决，但是道上的问题却是没有答案的，任何人都没有办法给我答案，为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为，最终路还是要靠自己一步一步走出来。
