连续几晚和娃们讲班长的新课件了。明显地，娃们很感兴趣。而且我觉得比之前的课件有提高，更吸引娃了。几个点特别值得点赞：1，利用上了音频。娃们自己来听，以前都是我念的。这样家长省力不少。2比以前的绘本解读概括要简短了。以前小黑鱼有七八个代码。说实话，虽然大而全，但是还要家长自己过滤，因为娃小塞那么多效果反而不怎么样。但这次就是神奇的三，我觉得特别特别好。言简意赅更厉害。3其实没有必要追求全，要追求共振与激荡。譬如这个绘本讲的三个点中的某个点和另一个绘本中或者和自己周围的事件中如何产生了共振或同频，我觉得这个才是最最重要，把一个个事件用代码联通起来之后，思维就会联通起来。 班长说，人需要一个忘年交，是的，班长是我的忘年交，我是娃们的忘年交。我以前从未想过，班长居然把这些儿童读物提到和唐诗宋词的同等高度，突然顿悟：确实如此啊！诗词也是不同诗人和词人的人生，这些优秀的绘本亦如是。每天和娃浸泡在这样的“不同的人生的场景里”来体验各种人生，真的是个很享受的事情。经过四晚的浸泡，拉妹现在一上床就问：可以读班长的绘本课了吗？