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公开课的想法 2024-01-27

一开始，我认为公开课就是按照模式走，按照学校给的环节来，千万不要漏掉什么；换了一个单位后，不停地提高效课堂和教学评一致性，我认为是要让大部分学生学会。 ...

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丝滑VS生硬 竞争vs思考 2024-01-26

丝滑VS生硬：和学生说一件他们不愿意做的事情（怎么办，就是有很多不想做但又不得不做的事情），要用丝滑的能让学生接受的方式去说，而不是很生硬地去说。比如说 ...

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需要一些趣味的东西 2024-01-24

理工科公司如果只是研究，非常枯燥，缺少趣味，没意思。因此管理者提出企业文化，搞演讲办活动，让大家换换脑子放松一下，更有利于本职工作的研究。 教学感悟： ...

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允许差异化，找自信，免抑郁 2024-01-23

教师有差异，学生也有差异。你教学生没有那么好，是不是想干点别的找找自信？找人生存在的价值？同样的，学生学习没那么好，他总想干点别的证明自己还是可以的。 ...

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手段vs目的，公心vs私心 2024-01-22

儒家孔子提出仁爱，尤其是在战争年代，很多人都否定这种思想，人们更相信弱肉强食。但是，我认为孔子是把仁爱作为最终的指向，最高的理想，是 目的 ；而实现这 ...

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