1， 颜回对待老师的态度是哪怕存疑，他也不当面提反对意见，这是w思维，背后是“敬”。确实如此。

       我觉得不止是对老师要有“敬”，对父母也如此。

       上次住在美国的朋友回来，聊起育娃问题，头很大，说孩子都不听她的，我问为什么。她说你和娃讲道理，她就会说：学校老师都说了，我有自己的自由，虽然你是我父母，但我是独立的个体，你没有权利干涉我的自由！

      她娃才三年级。我对象哥拉妹讲道理，也是最基本的一点：我尊重你，你也要敬重妈妈。 长期以来，这是基本点。所以我在讲道理的时候，有的时候是以上对下的姿态的。这有时候听起来不民主，但确实有效。我在想如果对那个娃，我如果和她讲道理，她可能对我嗤之以鼻吧。

      从那时起，我是意识到，所谓的自由，它的双刃剑，就是如此。

      这也和学习三阶段守破离一样，它得是守的阶段，得先遵守一些东西。一开始就破就离那能得到什么呢？

      2，对君子不器，之前不大理解。现在明白了。不是不要去学技术，是不要划界限只学一种东西，要视野打开，多学多思考，要综合起来。