昨天早上，葫芦的语文老师QQ私信说孩子写字的事情，发了两张图片，一张是孩子做的练习册，题目都做对了，另一张是他同学同样一份作业的照片，据老师说，是她随手拿的一份。言下之意，孩子的字是班里最差的。然后还说，主要是孩子写字的态度不端正，如果以后还是写成这样，家长应该给擦了，让孩子重新写。我简单回复答应了。
我心里当然是不高兴的，倒不是埋怨孩子，首先，我是不习惯被这样对待，我自己从小到大，学习上几乎没有被批评过。其次，老师说的孩子态度不端正，我也不认可，事实不是这样的，孩子喜欢写字，也很认真。第三，写出来的字，当然不能算好看，但是，要说很差，我看过别的孩子写的，也跟别的家长讨论过，也不能算。
所以，为什么会被老师这样评价呢？
经了解，学生的作业本，校长好像会抽查，可能有来自于上级的压力，名校的要求可能比较高。
有个家长说，显然我娃的字不能算差，她不明白老师又是撕孩子写好的生字本，又是专门跟我抱怨，那一定是针对我的，我可能得罪老师了？
我回想了一下，班级里需要出力的事情，我都克服困难积极配合了，没做到努力逢迎，但是也不至于得罪老师吧。
说回写字这个事情本身，我想想，现在也是时候该下一些功夫了，之前孩子的精力主要用在中英文的识字阅读上了，中文的写字，没有特别重视，花的功夫少，现在还在也大一些了，是得用力了。
但是，还是不会太花时间，目标不是达到那种像练了书法一样的程度，我看到孩子班里有一个孩子的生字本，起笔收笔顿点之类的都有，我打算主要考虑结构占位的问题，再高的要求，现在还没法达到。
今天早上突然想到一个问题，我差一点忘记全局，又落入急于证明自己的陷阱。
早上送走孩子，想想他一直说自己喜欢写字，再看看沙发上那张不知为什么又被老师撕下来的生字听写纸 ，我想，有些事情我得慢慢明白了。
学习，是自己的事情，站高，看远，不被当下裹挟。