看了这篇文本，我其实感触比较深，当然并不全，比如班长分析的个人与国家的代码，我就没注意想过。

我最大的感受就是直面与逃避，屈从与抗争，我自己总结的词语更可能是“隐忍与努力”这个主题词，这主要是来自于我的个人经历。

我第一次经历这种比较深刻的感受是初三的时候参加全市英语竞赛，我从一个山村学校经过全县的选拔最后参加这个竞赛，第一次来到省城，见到那些比我条件好很多的同龄人，虽然自己的英语听力其实是不好的，因为没有几乎没有听过音频，但是，我内心倒是不气馁，我知道我此刻的不好他们，是因为我没有条件，以前没有这方面的学习，而不是我比别人笨，更不是我不好别人努力，所以，直到现在给自己的孩子英语启蒙，我都是一直坚持学习，效果还是不错的。

第二个事件就是我毕业后参加一次招聘考试，又是面临不如其他应聘都的各种好条件，甚至报名的时候，一位人事局的工作人员说我，这么晚了，看书还来得及吗？我没受到这句话的打击，我知道只要自己努力，不必在意别人的眼光和评价，最后，果然因为我一直都有积累和坚持学习，顺利通过笔试和面试，最后进入自己心仪的单位工作，然后积累了很多能力和经验。

第三个事件是我在工作后的一次职位调整，当时的上司对我其实没信心，他觉得我水平不行，当然，当时我确实达不到他要求的水平，于是，我一声不吭，每天不断努力学习，努力工作，很快，我的工作进步非常大，令他们刮目相看。

第四个事件，其实是日常生活中比较经常发生的，就是我娃他爸，会很经常地打击我，比如，在刚开始给孩子英语启蒙的时候，他嫌弃我的发音不准确，嫌弃我的数学不好，不可能给孩子做好数学启蒙，我买回来英语原版的《哈里波特》，他斩钉截铁地说，我这辈子也看不完那几本书。我听了当然不舒服，但是，也不理会，我还是把精力用于学习如何做好这些事情上面，所以，孩子的英语启蒙现在有了进步，他不再说什么了，数学我自己基本上有了方向，至少不会在大方面上出错了，现在需要的是继续学习和投入时间，〈哈里波特〉这套书，我知道明年可能我就能读下来了，只是时间的问题。

所以，面对这一类的情境，我已经形成了一种思维习惯，就是不用去理会，就是埋头去做，去努力，争辩非常浪费时间，也不会用任何结果，而且，本来就是实际努力了，才会有进步，这又让我想起来了“逆增上缘”这个主题词，确实是这样，回着看这些事情，当初的人，我都是挺感激的，是他们激励了我前进，否则，可能我都不会有那么大的劲头。

由此，我也想到了孩子的成长，我也希望我的孩子在遇到类似的情境的时候，也是明白只要去努力，其实，人的一生，都是不断学习的一生，这样其实是非常快乐的，当然学习不仅限于知识技能的学习，更包括了面对这个复杂的社会和人生，这方面内容的学习。