日志
“这代人跟我们那代人相比，教育上的一个难点，就是孩子获取信息的能力太强。家长如果能量不足，很容易在孩子那里失去权威性。失去家长影响的孩子，自然就容易受到外面东西的影响了。所以对于这代家长来说，思想水平的提升不是可有可无的事情，而是必须从现在开始，就努力去做的事情。”
上面这段话是班长在《思想的力量》随想41上摘录的。也是我在教育孩子的过程中深有体会的。当孩子上小学后，我突然发现自己与孩子交流的话题非常有限，这是知识的匮乏、思想的苍白造成的，当时我感到了深深的危机感。二年级后孩子的学习相对滞后，更是刺痛了我。原本总找理由被孩子和家事缠绕、有段时间甚至沉迷于网络小说、没时间学习的我，终于沉下心来，戒掉网瘾，捧起久违的书本，开始潜心研读，走上了提升之路。我选择的第一个读书方向是历史，因为还是在学校期间我最喜欢的科目就是历史（记得刚上班时，有一个机构到单位搞抽样调查，其中就有你最喜欢哪个科目，我选了历史，当时同事还问我，如果将来让你小孩上历史系，你愿意吗？当时我很肯定的回答愿意）。可是很遗憾，如果不是儿子的影响，我至今还过着浑浑噩噩的日子。阅读开启之后，慢慢地，和孩子有了聊天的话题，放学的路上、散步的路上，秦始皇、刘邦、汉文帝、汉宣帝都成了我和孩子的谈资。在我的影响下，孩子也捧起了厚厚的帝王传读起来。原来不爱读书的孩子逐渐地爱上了阅读。我和孩子的交流也变得顺畅起来。
对儿子的影响是一个方面，更重要的是自己看问题的角度拔高了，很多困惑的问题也逐渐明朗和清晰，处世的心态更加淡定，意志更加坚定。
我的第二个阅读方向是教育。也正是在这个方向的指引下，我来到了网校。随着在网校学习的深入，越发觉得网校是一个巨大的宝藏，我已经被深深地吸引，只要有空就会上来学习学习。班长的每一篇文章见解都非常独到，为我们这些焦虑的家长开出了一剂剂“良方”，而且班长的循循善诱、深入浅出、苦口婆心也让我感动，是的，在班长的文章里我确实读到了“苦口婆心”，难怪会有人觉得班长是一个老奶奶
，我想说这话的人一定是读懂了班长循循善诱的苦心。
，我想说这话的人一定是读懂了班长循循善诱的苦心。 时间允许，我会继续扩大我的阅读范围，提升自己的思想水平，用强大的思想力量给孩子以正确的引领。
