平淡琐碎的日子因为可以追班长的课变得充实。在安徒生童话找到现实映射，真是太高了。

现在虽然很多方面还表达不出来，但感觉欣赏文学作品的能力确实在潜移默化在提高了。

对什么是好的作品，有了更直观真切的认识。

好的作品应该 反映社会现实，人物的命运走向符合逻辑。

低劣的作品，不讲逻辑，事件发展没有内在联系，胡拼乱凑，只为搞笑，除了消磨时间，无法给人带来真正智慧启迪。

----拇指姑娘，柔嫩、美 丽、善良却弱小，面对如此不合心意的未来丈夫鼹鼠，从此要生活在暗无天日的地下，燕子想带她走时，她还是犹豫了，她明面上说法是田鼠会伤心，实际上心底是自己不敢脱离这暂时的安定与温暖吧，明知道接下去的日子不会幸福，但至少眼前还没到那个份上，先拖着。田鼠让纺纱准备嫁衣，也按田鼠的话做了，这不是妥妥的驼鸟是什么？但在现实生活中，我们难道不是那个拇指姑娘，面对不如意的单位，喊了多少次的离开，却一年一年苟了下来，眼见着外面的气候越来越差，就像那只被温水煮了的青蛙，有心无力。出去了，会有狂风暴雨，会有颠沛流离，会有各种意想不到的挑战，但也因此能见到最美的日出日落 ，吹最自由的风，唱最想唱的歌。所有的选择，没有对错，都是冥冥之中命运的安排，而命运又是由自己的性格决定。在退无可退之时，还是那只燕子适时地出现了，一路顺畅，还碰见了未来的王子，一切都有了，完美得如此不真实。因为这是童话。

----小精灵，很精明。一手是文明，一手是物质，文明物质都要抓 。一边是理想，一边是现实他都不想放弃。他跟穷学生不同，穷学生可以为了诗集不吃奶酪，只需要最基本的面包和黄油就可以，但小精灵不想放弃果酱。他跟木桶这些也不同，他有一定的慧根，他有一定的追求，不满足于毫无根基的吹吹嘘嘘。中间有些时候，他想去追求理想，跟着学生过一样的日子。但平静下来想想，他还是不想放弃果酱。果酱代表着高于生存需要的一些欲望。像极了普通罗罗大众，也像极了管 不住自己的孩 子。这就是普通 人吧。

----读了巴黎圣母院，对渣男的认识也更深刻了。从他的心理动因，怎么形成，如何识别，在孩子青春期要是能真正读懂了这本书，对以后的人生帮助真是太大了。眼见着班长讲课的水平真是越来越高了，叹为观止，把我内心里隐隐约约感觉到但又表达不出来的东西，斑长通过心理学、文学、与社会最底层的东西结合一点点掰开来分析得明明白白。从克洛德联系到泰国孕妇坠崖案男主角，包丽事件男主角，再高的学识再帅的外表，一旦与自我中心的人格相结合，都要能离多远离多远。哪个孩子的青春期不需要这样的精神盛宴呢！