核心素养家培养

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文字的力量
思琪妈09 2024-4-12 15:37
古人写诗很少单纯写景,要么是借景抒情,要么是蕴含哲理。前者可以培养我们的共情能力,提高情商,后者则需要我们去细细品味,说不定可以用来指导和影响我们生活。这种蕴含哲理于诗的方式虽然可能要使读者颇费一番脑筋,但避免了说教,读者一旦领会,就会印象深刻,实实在在变成自己的 ...
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“摧眉折腰”与“忍辱负重”
思琪妈09 2024-4-12 11:34
理解杜甫和李白的确有个难点,就是如何理解他们情感的复杂性。而他们情感的复杂性又是来源于现实的复杂性。 你看杜甫一会儿在干谒诗里把对方捧上天,一会儿说自己是“独耻事干谒”;一会儿是“葵藿倾太阳,物性固莫夺”,一会儿是“细推物理须行乐 ...
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跟着班长学古诗20240412
亮妈07 2024-4-12 10:27
今天学习《与任城许主簿游南池》。今天学习这首诗的过程非常顺利,原因之一这首诗比较简单易懂,还有一个原因是经过前面十来首的学习,对诗中的结构,呼应等用法有了一定的理解和把握。 班长课件里提示的问题都能答中十之八九,除了关于秋天为什么容易有思乡情节这一问题。我想到的是,秋天本是一个容易产生愁绪的季节—— ...
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学习杜甫诗-1
嘟妈07 2024-4-11 21:39
通过两天学习,把巳上人茅斋学习完,能背出来了。 巳上人茅斋----杜甫 巳公茅屋下,可以赋新诗。 枕簟入林僻,茶瓜留客迟。 莲江摇白羽,天棘蔓青丝。 安忝许徇辈,难酬支盾词。 最快记住的句:青棘蔓清丝。班长课件有个蔓青丝的图片,跟图片联想在一起,很快记住,很形象。 最深刻的思维:精神VS物质,淡物质,重 ...
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“躺平”的李白
思琪妈09 2024-4-11 17:49
再次读李白的《梦游天姥吟留别》,感慨万千,心有千言,不知如何倾吐。 人活着,到底为了什么? 圣人说,君子谋道不谋食。但“道”是什么,有点虚。 李白说:“安能摧眉折腰 ...
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耐心增加了
佳乐2009 2024-4-11 17:38
发现自己对做饭和做家务耐心了不少。水平先不论,但是没有那么烦躁了。 以前看着家里乱,要么漠视,要么请小时工,要么勉为其难整整。现在能主动上手了,能比较完整地整理好一块。 做饭也是初级水平,发挥好的情况下,早上不光能给孩子准备好,还能给自己带个午餐。偶尔也能作出比较合口的饭菜。缺点是拿捏不 ...
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超能力
洋爸07 2024-4-11 17:23
1、孩主动做选择,并为自己的选择负责的能力:孩在周日下午训练4.5小时OR周一到周五每天早训1小时中做出自己的选择,尊重孩的选择;目前早起基本母慈子孝不打架啦;让孩主动问阿姨是否想养蚕宝宝,孩肯定说要养,那就督促提醒孩要做日常喂食桑叶、采摘桑叶、换垃圾粪便等工作,而且周末回家也要带回自己家,不让爷奶插手帮 ...
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道并行而不悖
煊煊妈08 2024-4-11 15:26
记录:线下小组聚会,其乐融融,只是情感交流远多于学习交流,因为同学们基本上都没在网校学习了。有的主要学古琴练瑜伽,有的忙孩子升学报班和家里,有的忙着做生意和当老师,还有的这阶段在学摄影和诗词。各有各的天命和旅程,聚会的时候有很多面向也挺好。 铭妈点评:越学到高层,越孤独。 其实我在写 ...
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三月三——上已节
亮妈07 2024-4-11 08:50
今天是农历三月三——上已节,三月三吃荠菜煮鸡蛋。 每年的今天都会想起一个画面。 在我读高三的某一个天阴沉沉的上午,外面宿管老师高声传话:"你爸爸来了,在学校到处找你!” 我没有想到父亲会到学校来,父亲应该更加没有想到:他含辛茹苦养大,充满期待,希望尽力托举跳出农门的孩子,在学校上课期间没有 ...
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李白,给点阳光就灿烂
思琪妈09 2024-4-10 18:44
我第一次读李白的《早发白帝城》的时候完全想不到那是他晚年时期的作品,那时离他去世仅仅剩下三年时间。“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。” 这老头刚经历了人生的低谷,就能写出如此清扬激越的文字,真是老年的身体,青年的心态啊。李白从白帝城到了江陵 ...
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