日志
- 内容重新组合
- 班长： 我们把内容重新组合，分成五个部分： 1、家长分区，2、初级读写，3、中级读写，4、高级读写，5、英语分区。 初级读写包括：小课文，弗洛格，奇先生妙小姐，贝贝熊，绘本，牛津小故事，小古文，唐诗启蒙，零起点作文，成语，字词等内容。 中级读写主要面向小高和初中。包括：现代文阅读课件，论语 ...
- 反思：交流是一种能力
- 读班长公众号文章《交流是一种能力》深有感触。 家长的话语权是有时限的， 小学的时候，甜天天跟着后面，让妈妈讲些什么， 有时候即使说的话她不爱听，也不反驳。 刚上初中时，每天放学路上，甜都和我聊学校的事儿， 每每我的回答都是： 这个说的太直白了容易伤人， 那个做法对老师不够尊重， 另外一件事儿 ...
- 纸贵满堂唐诗三百首《杂诗卷》分类
- 纸贵满堂唐诗三百首《杂诗卷》分类 1 、抒情 秋浦歌 p4 照镜见白发 p14 游子吟 p54 2 、咏月 古朗月行（附录有完整版） p6 附录：古朗月行完整版 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在白云端。 仙 ...
- 期末总结
- 期末总结 一 期末复习时，甜的状态不好，请假休息一个整天，一个半天。 在家把语文一学期的考试和作业中出错的字词挑出来，单独练； 把数学经常错的题分成类型，分析错误原因，找到避免再错的方法。 期末考试的早上对甜说：把自己会都答 出来就行。 昨天开家长会，结果另我意外。 二 甜她们一、二年级考试 ...
- 闲话积累
- 闲话积累 一 还有四天，外甥就要中考了。昨天与妹妹聊天说到外甥的作文，审题，立意都可以，开头结尾都不错，最大的难题是缺少实例、论据，他知道的一个例子只能翻来覆去的、从不同的角度去用，脑袋中积累的东西太少了。如果有甜甜的读书量，作文就能轻松多了。现在再积累也来不及了。（其 ...
- 是反抗还是逃避
- 是反抗还是逃避 昨天放学后，甜声泪俱下地说：周二不想上学了。让她说说理由： 1.除了数学、语文、英语，其他课如美术音乐综合体育等等都停课了，全部时间都用来做题，一遍又一遍。上学真没意思。 2.语文测试，平时错一个写五遍，周一是错一个写十遍；老师说周二测试错一个要写二十个。以后还会增加。 3.科学需要写总 ...
- 底层代码：知音VS过客
- 人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。 放学时，把上述内容的大概意思对甜说了之后，甜马上说： 就像我们玩扑克“五十K”，我有一个单个5，没什么用；给了你， 可能组成“五十K”，也有可能连成一条龙，就十分有用。 孩子总能轻易地把看似高深的 ...
- 唐诗歪解
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昨天傍晚，雨后天晴，空气新鲜，和甜一起到江边玩， 甜自娱自乐地玩泡泡，周围有几个三、两岁的娃娃跟着抓， 我一直在拍照。 回来的路上，我们聊天。 看到刚才的美景吗，用一首唐诗描述，相当恰当啦！“一道残阳铺。。。。。 （我慢条斯理地诵着，其实记的不是很熟） 甜立刻接道：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红， ...
- 底层代码：有用VS无用
- 手机发的没准阿，早上发的又变成乱码了。 底层代码：有用VS无用 这个底层代码班长讲课时以及同学们讨论时经常提到， 对我来说只是知道，没有什么太深印象，甜的理解似乎比我透彻。 某天和甜聊天，（原话记不清，总结写不出）大概意思 我：还记得《爷爷一定有办法》和《爱花的牛》吗？ 甜：记得，一条毯子坏了 ...
- 反省二
- 之前发的两次，不知按错哪里，乱码了。 非常怪异的是，只记得是继续反省，具体内容一点不记得了。 解决问题的办法 1.坚持记录，即使是豆腐块，即使只有三两句话，养成习惯。 2.之前的学习，大部分是蜻蜓点水般的，缺少深度；大部分是碎片式的，缺乏系统。注意思考、思维的前后联系。 3.头脑中一片散沙，吭吭叽叽 ...