1.3
最近重读2015年的思维课,有些新的感悟,也能跟事情建立起联系,应该是比去年进步些了吧。
但是,很多思维方式,现在仍旧停留在工具阶段,虽然知道,但遇事还是不能主动去用,这个内化的过程很漫长,任重而道远啊。
比如重新评估,当时听过,觉得很好,但之后几乎没用过,一度都遗忘了。
最近用了几次,感觉真不错。
起因是这样的,和小鱼讲课,一直是我对着电脑,打开聊天记录,现学现卖,和孩子聊天。小鱼在聊天过程中,老是不自觉地会看屏幕,和她说,看着我的眼睛,但讲了会,视线又滑向电脑屏幕了。
说了好多次,但一直改不了,基本每次讲课,都要提醒几遍,提醒多了,就容易烦躁。
昨天上课时,突然想到了重新评估,于是我说:现在我们来玩个游戏,讲课过程中,你一直盯着我的眼睛,看你能坚持多久,看你的意志力强不强。
小鱼一下子来了精神,瞬间坐直身体,目不转睛盯着我看,并且在讨论的一个小时里,没一次看向屏幕。
讨论结束,还跟我炫耀了,说自己意志力还是不错的。
没想到真的挺管用,今天又用了下,小鱼提出,那我们两人都要做到,这样才公平。在讲课中,我看了次小鱼的脚,还被小鱼嘲笑,说我输了。
看来很多问题,之所以解决不了,是方式方法不对,换个方式,激励下孩子,利用孩子的好胜心,也许就解决了。
当然,这个办法才用了2次,后续如何,还要继续观察,但不管怎样,好的开始是成功的一半,继续加油,继续修炼。