对唐诗,原本我是没多少热情的,虽然在很久前附庸风雅,买了套当代名家书画版的唐诗宋词元曲,也曾兴趣盎然地翻看,但终因无人引导,加上编选篇目太晦涩,终是翻了几页,背了几篇就放下了。
这2周,跟着班长学唐诗,却感觉越学越有劲,越学越能体会唐诗的美,越学越觉精妙。
唐诗擅长造境、造像,如一座华美的宫殿,如果我们只在外部徘徊,只能看个热闹,是永远无法领略内部的绮丽宏大、美轮美奂、精巧绝伦的。
之前我总在门外徘徊,不得其门。班长的厉害之处在于,他一步步,打开了门,开启了我的感受力,调动了我的想象力,让我发现了美和精彩之处。
比如《春晓》,这首诗可算家喻户晓,但我从来没有想过,这种情感是有节制的喜悦。班长善于联系,通过这首诗,让我们明白了古代文人先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的情怀。
现在,读一首诗,我会努力想象出画面,虽然我的空间想象力一直不佳,但多想想,总能有进步。
这样高度理解,全息的学,自然,就容易记住。
加上铁扇公主的方法实在巧妙。虽然班长之前一直讲铁扇公主这个概念,但我悟性差,始终不太明白到底怎么用,通过这次密集的讲解,加上实际运用,终于明白了一点。铁扇公主在大面积记忆时特别有用,特别有助于回想。
这2天,我没事就用关键词回想、背诵,昨晚复习,竟发现能记起25首,对我这个记忆力超差的人来说,委实让我兴奋。
外出逛园时,脑中也会不自觉地浮现好多首诗,这在以前无法想象。
我想,大概是经过班长讲解,再也不是油浮于水的状态,而是实实在在地在我心里扎了根。
GMT+8, 2024-5-20 05:11