1,昨天早上买菜时,顺便给嘟买了薯片,他放学知道后,给我打电话说:妈妈,你给我买了薯片,刚好今天我也买了,但还是谢谢妈妈!我听了后,心理暖暖的:孩子会感谢了。嘟这周做作业的时间比以前快了,都能在10:30左右做好,连续一周在11点左右睡觉。承认孩子的不足后,偶尔满足下孩子的要求,孩子会和自己近乎很多,聊天说话容易多了。我每次在看网校的文章,或在看上课记录时,孩子也会走过来一起看。孩子是愿意学习的,说孩子没有好的学习习惯,不愿意学那是批评和抱怨,消极情绪在作怪。反求诸已,多反省自己,多从自己身上找问题,看起来简单,实际做起来很难。但真正去做了,心会安很多,所以4月的重点是反省自己,不给孩子提要求,不批评孩子,不抱怨生活。
工作上,也是把重点放在自己能做什么,少听或不理会公司和同事的负面信息,关注自己的成长才是最重要的,早点做好自己的份内事,然后回家陪孩子,这才是重点。
抱怨VS方法,积极VS消极
2,幸福课的学习体会:解决问题时的第一步分析问题,把问题搞清楚,多问自己为什么,然后静下心来想办法解决。最怕的就是一上来就抱怨,就批评,浮躁的情绪慢慢上升,很多时候和孩子争执,就因为没冷静,没有把精力放在问题本身上,而是放在自己没被认同,没被认可上面。把自己的姿态放得高高的,哪会去想自己的问题,更不会去想解决问题了。写到这,自己抽了一口冷气,平时说的理解孩子,理解别人,其实不是的。真正的理解是站在孩子,站在对方的角度上看问题,想问题的;真正的理解是能记住,不会忘记的。