“你等下啊，我找找，你丢的东西不在我这，学费没得退”，老师假装东张西望一番后回答。

我哈哈大笑，何曾交过学费？就是买过几本她推荐的心理书籍。她接梗也接得太快了。

她是孩子的语文老师，也是我的老师，我的朋友。

当时邀请入班级家委群，她礼貌客气得让我不知所措。

“小林妈妈，不知道您忙不忙？本学期家委会还差一名，有空的话请您参与一下，谢谢！”

这不按常理出牌呀？之前幼升小的时候，民办学校招生主任来幼儿园演讲，让我感觉“孩子就像人质，被老师牢牢捏在手上，家长只能乖乖配合不能提出异议”。

被这无形温柔唬住，稀里糊涂就进了群，好在也没啥大事难事，家委3人和老师配合得不错。

犯错的时候，她说，“犯错不是正常的嘛，谁还不犯错呢？”

沮丧的时候，她说，“失落不是正常的嘛？谁还没失落过？”

迷茫的时候，她说，“迷茫不是正常的嘛？谁能准确把握住多变的世界？”

这仿佛就是万能句式，她总有让我放松的魔力。

是接纳这所有的现实，再去消化不安的情绪。

她能接住对方的焦虑，帮助对方化解，再思考如何走下一步。

而有时候家长在做的是相反的事。

开学一段时间，一些孩子出现厌学、拒学、恐学等情况，特别是学业压力陡增的高年级同学。

心理学上，有个概念，叫做“焦虑传导的倒挂”。

正常的亲子关系中，焦虑的传导顺序应该是父母看到并接住孩子的焦虑，孩子因此抖空内心，轻装前行。

但在现实生活中，孩子往往成为了父母情绪的容器，接住了父母的负面情绪。比如父母工作生活不顺，迁怒于孩子等。

从语文老师身上，我学到的还有很多。理解、关爱和支持，是给孩子最好的推动力。

争取知行合一，多多践习，努力成为照进孩子内心世界的一束光。

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昨晚11点左右，我进孩子房间想看看有没盖好被子，别着凉感冒了。开门进去，窝在被子里孩子，窸窸窣窣有了一点动作。我知道这是没睡，还在偷听故事呢。

“今天会员最后一天了，就剩两集，我听完就睡”狗娃解释。

其实这几天，她不时和我说起，喜马会员快到期了，一百多送小雅音响，可是音响又没用，让我瞅瞅啥时候有优惠，让我续费。我随口应着，没放心上。没想到这小事倒是让她夜不能寐。

得嘞，我打开"小黄鱼"app,找了一家换绑代充，28元买了11个月会员，这下可是能把心放回身体里了，别老挂在故事上，怪累的。

果然，喝完一些水躺下，很快就睡着了。